学习英语的乐趣.doc

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1、学习英语的乐趣认识英语学习的意义，培养对学习英语的积极态度，下决心努力学好英语。善于发现学习中的乐趣，培养并保持学习的兴趣，激励自己努力学好英语。研究自己的个性特点，找出有利于自己英语学习之处和阻碍自己进步之处，从而发挥自己的优势，采取相应的措施克服弱点。树立学好英语的信心。有意识地训练自己的英语学习毅力。在英语学习中克服害羞和焦虑的心情。在学习和使用英语时不怕犯错误。英语学习有进步时，给自己适当的奖励并总结学习成功的经验；当学习效果不理想时反思效果欠佳的原因，并鼓励自己千万不能泄气。对自己的英语学习有明确的要求和目标。为了使自己有足够的时间学习英语，很好地安排自己的学习日程。善于创造

2、和把握学习英语的机会。积极参与课内外各种英语学习活动。英语学习中遇到困难时知道如何寻求帮助。准确评价自己英语学习的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施。课前预习教师要讲的内容，发现疑难，有可能的话，先查阅词典及有关资料，然后带着问题听教师讲课。预习课文遇到生字时，首先猜其读音，并试着从上下文中猜其意思，然后再查生词表。读课文时，先通读全篇课文，了解全文的概要，然后再理解每个句子的意思。预习课文时，尝试找出其中的英语习语、固定搭配和句型。上课专心听讲，强化“有意识记”，尽量要求自己在课内记住课文或练习中的生词、短语，以及重要的句型和句子。在英语课上应主动争取回答问题。当教师叫其他人回答问题

3、时，自己在心里默答，再与正确答案相比较。上课时，要记好笔记，当天晚上要浏览和整理笔记。学习中要善于借助视觉提示等非语言信息。注意观察、分析和归纳，主动发现语言规律。主动提问，以便弄清或证实英语学习中的问题。留心自己的英语错误，并备有专门记录和纠正错误的复习本。借助联想把有关知识联系起来。使用工具书（如词典等）查找信息。通过图书馆和网络等资源获取信息。对所获得的信息进行有效分类和储存。采用强化、分散、集中、新旧知识联系、综合和归类等科学方法及时和经常地复习英语。课外阅读适合自己英语水平的材料，用以扩大阅读量。精、泛读量之比至少为1：3。泛读英语时，大胆地边猜边读，不必每个生词都查词典。阅

4、读时克服回视、复视、唇读、喉读和心读等不良习惯。运用眼脑直映和扩大视距的方法，掌握快速阅读技巧。运用略读（skim）和扫读（glance）等方法，快速掌握文章大意。运用审读（scan）和跳读（skip）等技能，快速寻找所需的信息。课外与同学一起练习英语。课外采用“内心独白或对白”的方法，自己对自己讲英语。听英语时如碰到生词，可跳过生词继续听下去，力争听懂大意。