《知之为知之,不知为不知》整理.ppt

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1、知之为知之，不知为不知魏县第一中学刘建兴目标展示：1．掌握重要字词及文言知识，进一步培养文言阅读能力；2．感受孔子人格魅力，体悟人生智慧；3．感悟文中深刻的哲理，联系生活实际，取其精华。1莒父____輗____軏_____彫_____jǔfǔníyuèdiāo2（1）诲女知之乎：______、___。（2）是知也：____、。（3）更也：_____。（4）小人之过也必文：____。（5）人能弘道：____________。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：__________、___。（7）子在川上曰：___。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：_______。教导改变掩饰扩大

2、、光大自身、自己远离河停止你这智慧检查预习：3、找出下列句中的通假字。（1）诲女知之乎（2）如日月之食焉（3）无欲速（4）然后知松柏之后彫也知通智食通蚀无通毋彫通凋检查预习：4、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？检查预习：逐则翻译并分类，说说它们分别从哪几个方面来表现孔子的人生智慧？小组合作：7子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂①躬自：自身、自己②厚，薄：多，少；③远：形容词作动词，避免；于责重点讲解：1、求知----实事求是、知错能改2、为人----严于律己，宽以待人3、从政----“欲速

3、则不达”4、治国----“民无信而不立”5、处世----要有骨气、远大志向、惜时奋干归类概括：1求学：正视无知、勤于思考、自强不息（第1、2、6、12则）2做人：知错能改、宽恕、诚信、有气节（第3、4、5、7、9、11则）3为政：不能急功近利，不能失信于民（第8、10则）归类概括：这些人生智慧给了你什么启示？请同学们选择一两个观点，联系生活实际，写一篇感悟小短文。动脑动笔：阅读下面两篇小短文，回答问题。拓展阅读：子贡问曰：“何如斯可谓之士(1)矣？”子曰：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰：

4、“言必信，行必果(2)，硁硁(3)然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人(4)，何足算也？”【注释】(1)士：士在周代贵族中位于最低层。此后，士成为古代社会知识分子的通称。(2)果：果断、坚决。(3)硁硁：音kēng，象声词，敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。 (4)斗筲之人：筲，音shāo，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。（一）1、孔子把“士”分为哪几类人？2、如何理解“言必信，行必果”？1、三类。2、说到做到，行动坚决。答案提示：（二）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力

5、，谓曰：“吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。”斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：“苟毋适卫，吾出子。”与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：“盟可负邪？”孔子曰：“要盟也，神不听。”1、解释下列句中加红词语的意思。吾与夫子再罹难　　罹______苟毋适卫，吾出子　苟______出______盟可负邪　　　　　负______2、谈谈孔子主张“信”原则是什么。1、遭遇；如果；放出；背弃。2、儒家的忠信也是有条件的，即必须符合正义。被胁迫的、在非正义的情况下而盟誓的。无须遵守。答案提示：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣

6、。（3）人能弘道，非道弘人。（4）躬自厚而薄责于人，则远怨矣！名句默写：（5）无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。（6）人无而信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其可以行之哉？（7）岁寒，然后知松柏之后彫也。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜！名句默写：