[精品]对干部文化的哲学思考.doc

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1、对干部文化的哲学思考濮阳市委党校宋士侠市六次党代会积极倡导“阳光、真诚、简单、责任、激情”为内容的干部文化，一石激起千层浪，在全市广大干部群众中引起积极反响，讨论之热烈，关注之普遍，群情之期盼，营造了干部文化发展的良好氛围，全市上下用干部文化凝聚人心、焕发激情、鼓舞斗志，强化素质，已成为优化干部作风，优化发展环境的强大动力，对于实现濮阳科学发展、赶超发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。干部文化的提出，有其实践的根基，也符合马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点一、干部文化的提出是对历史文化的继承和发展干部文化的提

2、出，既是市委对濮阳干部队伍建设多年来工作经验的总结，也凝聚了新时期对濮阳干部队伍创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境提出的新要求，更是濮阳实现科学发展、赶超发展的重要精神动力，它无疑会在加快建设富裕和谐美丽新濮阳的浪潮屮发挥重耍作用，在实现濮阳开心发展、赶超发展的实践中放射出耀眼的光芒。濮阳建市以来，濮阳的建设和发展倍受人们关注，广大干部群众人心凝聚，以以高度的责任感、使命感和发扬顽强的工作作风奋力拼搏，使濮阳享有“七城二奖”的美誉，各项指标也一度名列全省前茅,成为别人学习的楷模，擦亮了城市名片。但近年來，濮阳满足于取得

3、的成就，有些沾沾自喜，停滞不前，虽然自己于自己比，年年有新进步，年年有新发展，但与周边城市比，发展速度慢了，落后了，各项指标也逐渐讲了下来，重要经济指标一度排在全省末位，城市品牌逐步失去了光环，城市名牌不亮了，究其原因，思想观念僵化，干部作风不优，发展环境不优。2010年开展“一创双优”活动以来，人们的思想观念发生了极大变化，干部作风有了极大的转变，发展环境也不断得到优化，形成濮阳发展的好气势、好态势、好趋势。在这样的背景下，为加强干部队伍建设，进一步提高广大干部的思想素质，强化“三种”意识、“四种”理念，弘扬“六超”精神，

4、把“六个新”体现在工作屮，实现“二三五”目标，市委提出干部文化，用干部文化来凝聚人心，整合力量，加快濮阳发展。干部文化的提出是一种理念的创新。一方面干部文化的内容，整合了过去工作屮的好作风、好做法、好理念，从这个意义上说，是继承；另一方面，干部文化把过去零散的干部理念，整合成一种文化，本身就是创新，同吋，从加强干部队伍建设的层面上说，是对干部队伍建设长期起作用的文化，因为优化干部作风不是一时的权宜之计，也不是一蹴而就，干部作风不断优化、持续优化，需要底蕴深厚的文化来滋润，用文化来强化干部的心态、职责、做事规律，使其成为一种理

5、念、一种习惯，一种精神动力，并长期发挥效用。二、干部文化的内容体现了唯物主义辩证法思想干部文化的内容丰富多彩，蕴含着一系列的辩证唯物主义思想。1、干部文化的内容是客观的，并遵循矛盾法则。干部文化内容每一项内容都体现了矛盾的两个方而，既肯定什么，又要克服什么，整个内容成一完整的体系，统一于干部作风。内容之一是“阳光”，“阳光”是新时期干部作风的客观要求，要求干部心态上平和豁达、行动上光明磊落、工作上公开透明，明示干部要克服心态失衡、心里阴暗、心胸狭窄、权力运行中的暗箱操作、不公开、不公平、不透明等不良行为。内容之二是“真诚”，

6、“真诚”体现为人坦诚，说实话，办实事,求实效，做事诚心诚意，不阳奉阴违，不口是心非，不两面三刀，不搞欺、瞒、虚、假那一套，言必行，新比过，不护短，办事不故意设置障碍，不搞壁垒。内容之三是“简单”，“简单”不是浅薄简陋，要求干部处事要简单，不把简单事情复杂化不拘泥于繁文缠节，不循规蹈矩消极应付，耍用抓主耍矛盾的方法处理问题，抓重点，抓耍害，抓成效。内容之四是“责任”，“责任”是对干部的本质要求，在其位,谋其政，在什么岗，在什么位，负什么责，强调事业心、责任感，突出职业道德，敢于负责，勇于担当，执政为民，践行对党对人民对事业的承

7、诺，切忌懒、推、舌L,不作为、不办事、乱办事。内容之五是“激情”，“激情”是对干部最基本的要求，党员、干部做工作、某事业、求发展，要有激情，要主动作为，勤于作为，奋发向上，敢于迎难而上，敢于创先争优，好中求好，精益求精，锦上添花，必须克服思想上的暮气、惰气、娇气，振奋干事业的勇气、朝气和锐气。2、干部文化凸显了意识的能动作用。虽然干部文化的内容是客观的、实在的，反映了食物的本质，但干部文化所发挥的争优，却表现出意识对客观存在的反作用。弘扬干部文化，就是要强化干部的作风、精神状态、办事态度、职业道德在干部头脑屮的印记，并打上深

8、深的烙印，形成强烈的意识，由不自觉到自觉，由不习惯到习惯，在实践过程中潜移默化发挥其功能。3、干部文化体现了马克思主义的发展观。濮阳提出的干部文化,是应濮阳的经济社会发展需要而应运而生的，，符合濮阳发展的实际,适应于现实需要，也适应整个社会的需要。它的内容，凸显时代特色,为干部干事创业提供