项目管理：高校辅导员工作课程化的路径选择.pdf

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1、科技·探索·争鸣Sc科ience&技Tech视nology界Vision项目与澡曩项目管理：高校辅导员工作课程化的路径选择崔秀玲陈爱军(潍坊学院教师教育学院，山东潍坊261061)【摘要】辅导员工作的内容决定了活动课程是辅导员工作课程化的主要存在形式，采用项目管理是实施辅导员工作课程化的路径选择。引入项目管理有助于贯彻以学生为中心的课程理念，实现辅导员工作由管理向服务转变；有助于教师和学生共同参与课程设计，建立协商式课程，实现辅导员工作由单向交流向双向互动转变：有助于建立特色校园文化。实现辅导员工作由重复向特色转变。【关键词】

2、项目管理；课程化；路径ProjectManagement：thePathChoiceofCurrieulumizationofUniversityCounselors’WorkCUIXiu—lingCHENAi--jun(DepartmentofTeacherEducation，WeifangUniversity，WeifangShandong26106l，China)【Abstract】Themainformofcurriculumizationisactivitycurrieulumbecauseofthecontento

3、fCounselors’work．Theprojectmanagementisthepathchoiceofcurriculumizationofuniversitycounselors’work．Introductionofprojectmanagementcanhelntocari~outthestudent—centeredcarriculumideaandrealizethetransformationfrommanagementtoservice；Itcanhelpteachersandstudentstoparti

4、cipateincnrriculumdesignandestablishnegotiatedcurriculumtorealizethetransformationofcounselorsworkfromunilateralcommunicationtobilateralcommunication；itcanhatoestablishthecharacteristicsofcampusculturetorealizethechangeofcollegecounselorsworkwithcharacteristics．【Key

5、words]Pr~ectmanagement；Curriculumization；Path1辅导员工作课程化的内涵及存在形式现可持续发展具有显著的作用首先，引入项目管理，有助于贯彻以学生为中心的课程理念，实现1．1辅导员工作课程化的内涵辅导员工作由管理向服务转变．对于激活学生创新意识、主体意识和高校辅导员工作课程化是近些年学界兴起的概念．对于什么是辅责任感，增强团学组织、学生干部组织的凝聚力、战斗力都起到了积极导员课程化存在不同的见解有学者认为辅导员工作“课程化”，就是的作用。指辅导员工作要像专业教师“上课”一样．具体包括：辅

6、导员的工作内其次．引入项目管理．教师和学生共同参与课程设计．建立协商式容要进教材，工作方式要进课堂．工作安排要进课表．工作时间要算课课程．有助于辅导员工作由单向交流向双向互动转变。项目管理的活时f学时)．工作节奏要坚持教材的稳定性与学生工作实际的变化性相动主要由基层组织或学生个人设计，更能贴近学生的需求．项目化管结合。01有学者认为高校辅导员工作课程化，其内涵就是将内容不一、理强化了创造意识和主动性．从根本上广泛调动了师生的参与性和积形式多样、头绪繁多的高校辅导员工作．按照课程理念加以整合，突破极性。课程即学科的已有的课程观，

7、从课程是知识、课程是经验、课程是活动再次．引入项目管理．建立特色校园文化，有助于辅导员工作由重的新课程观角度和以学生发展为本位的角度出发．构建领域广泛、复复向特色转变。辅导员工作涉及活动众多．往往疲于应付活动的实施，合交叉、点面结合的若干课程模块。日本文认为辅导员工作课程化就是缺乏活动的后期评估。采用项目管理，目标明确，注重项目风险预测，按照课程的理念实施辅导员工作．包括明确课程设计理念、确立设计并且具有相关的管理和保障制度，加强了项目的评估．有助于管理部课程目标、选择课程实施模式、进行课程评价等。门整合众多重复项目，突出特色

8、。1．2活动课程：辅导员工作课程化的主要存在形式按照学生在课程中的主要学习方式为标准．课程可分为学科课程3辅导员工作课程化的实践探索——以“全力建设书香校与活动课程活动课程是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生园”项目为例自己组织的一系列活动而实施的课程．它也常常被称之为