高校教育管理者工作绩效提升的路径选择.pdf

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1、总第632期管理观察2016年11月第33期ManagementObserver下旬出版高校教育管理者工作绩效提升的路径选择周莉（南京林业大学外国语学院，江苏南京210037）摘要：当前由于社会发展水平的提高，带动了教育的发展，使得教育水平也得到了很大的提升，这既给教育管理者提供了诸多机遇，但同时也使得他们面临很多挑战。在高校教育管理工作中，高校教育管理者是重要决策人，是参与管理活动的主要人员，高校教育管理者的工作质量对高校的办学能力以及管理者本身的工作绩效造成了明显的影响，所以必须非常重视高校教育管理者工作绩效提升问题。本文将具体分析如何选择提升高校教育

2、管理工作者工作绩效的路径。关键词：高校教育管理工作者工作绩效提升路径选择中图分类号：G526文献标识码：A当前，在高校教育工作中，高校教育管理工作已经（二）高校教育管理工作者自身的专业素养成为组成部分中的重要环节，对于高校整个管理工作非对于高校教育管理工作者而言，其专业素养对于工常重要。高校教育管理工作指的具体是高校教育管理工作绩效的影响较大，主要是由于如果高校教育管理工作作者将学校制定的全部规章制度视作管理的依据，管理者缺乏较高的专业素养，没有具备完善的技能以及专业学校从事的所有教育活动，目的是使学校教学的正常秩知识，就没有办法正确完成工作，或者说没有办

3、法达到序得到维持。从多年的实践经验可以得知，高校教育管教学任务中的要求，所以工作绩效基本不可能提高。高理工作者的工作水平、绩效以及质量都会直接影响整个校教育管理工作者合格的初步标准，就是具备专业的技[1]高校的管理工作质量，所以必须足够重视高校教育管理能以及知识，拥有丰富的工作经验，达到这一基本要求，工作者的工作绩效问题。才能保证对后续的教育管理工作的顺利进行提供保障，教育管理工作者的工作绩效才能够得到提升。一、高校教育管理工作者工作绩效受到影响的（三）高校教育管理工作者的工作环境以及氛围原因分析一个教育管理工作者工作氛围及环境的好坏，会直接影响到管理工作

4、的成效，从而影响到管理工作者的绩（一）高校教育管理工作者的评估原则以及赏罚制度效水平。影响高校教育管理工作者工作绩效的因素包括高校教育管理工作者的工作绩效在很大程度上直接内部因素以及外部因素，而工作环境和氛围是重要的外受到评估原则以及赏罚制度的影响，缺乏完善的赏罚制部因素。具体来说，工作环境以及氛围包括工作者与同度，高校教育管理工作者的工作积极性会受到很大的影事的人际关系好坏、工作者工作的办公设施、工作的场所、响，工作缺乏积极性，对于工作的投入就会降低，因此工作的空气清洁程度、工作的安全程度等。这些具体因工作绩效水平也会下降。另外高校教育管理工作者的评素中

5、任何一个因素存在问题，都会影响高校教育管理工估原则也会影响其绩效水平，缺乏完善的评估原则，高作者的工作绩效水平。校教育管理工作者对于工作的热情就会减低，认为评估（四）高校教育管理工作者对工作本身的满意度缺乏公正性，会导致工作者不全身心投入到工作中，工高校教育管理工作者对本身从事的工作是否满意，作者的工作热情就无法得到调动，因此其绩效水平就会直接影响着管理工作者对所从事工作的态度，因此也会受到影响。对管理工作者工作绩效形成影响。高校教育管理工作者·121·中国高校管理对工作的满意度具体包括其对工作发展空间、学校风气（三）不断提升高校教育管理工作者的专业知识以

6、及技[2]状况以及工作环境的整体满意度。一个高校校园风气能水平良好、环境美好、氛围融洽，高校教育管理工作者在工当前我国乃至全球都已经进入知识经济时代，以往作时能够更具有存在感和作用感，使管理工作者认为管传统的教育管理方式对于现在的社会发展以及高校发展理的重要性与效果体现，这样能够使管理工作者的工作已经不适用，所以高校教育管理工作者面临着新的管理潜力被激发，从而有助于其工作绩效水平的提升。要求。为了符合当前发展趋势，高校必须建立教育管理工作者的人才选拔机制并促使其不断完善，确保选拔人二、高校教育管理工作者工作绩效提升路径才机制管理水平的不断提升。高校教育管理

7、工作者由于工作具有一定的特殊性，增加了高校人才队伍建设的难（一）引导高校教育管理工作者树立正确的工作态度度，所以最重要的就是使选拔高校教育管理工作人员的高校必须注重对高校教育管理工作者的引导，对他标准和目标更加明确，保证高校管理工作者的政治立场们进行积极工作态度的宣教，使教育管理工作者真正认鲜明，确保教育管理工作者能够实现自身素质水平的逐识到良好的工作态度对于工作质量的影响，甚至会对整步提升，这样才可以保证高校整个教育管理水平以及质个高校的发展造成直接的影响，使每一位高校教育管理量的提升。工作者都能够树立积极正确的工作态度，避免出现消极具体来说，学校在选拔

8、时，可以使方式更加多元化、怠工、不负责的工作态度，主动学习教育管理