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时间:2020-05-23
《人教版四年级下册数学《4.1小数的意义》同步课时练习含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.1小数的意义一、判断(对的打“√”,错的打“×”) (1)42个百分之一是0.42。 ( ) (2)小数相邻的两个单位间的进率也是10。 ( ) (3)1.23是三位小数。 ( ) (4)0.09中的9表示9个0.1 ( )二、用小数表示下面各数。 (1)=( ) (2)吨=( )吨 (3)=( ) (4)米=( )米三、把下面的小数改写成分数。 0.23=( ) 0.107=( ) 0.3=( )0.79=( ) 0.0005=( ) 0.45=( )参考答案一、(1)√ (2)√ (3)× (4)×二、(1)0.07 (
2、2)0.017 (3)0.93 (4)0.3三、 质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为
3、主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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