人教版四年级下册数学《6.2小数的加减混合运算》同步课时练习含答案.doc

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1、6.2小数的加减混合运算1．竖式计算。28.7+4.69=45-7.34=2．脱式计算。24.3+7.85-9.293+6.52041-(1030+945)÷254.6+3.9+5.4+2.120-7.07-1.934．文字叙述题。（1）比9.28少0.54的数是多少？（2）28.52加14.2的和,再减去7.56,差是多少？5．应用题。（1）有两个仓库,第一仓库里存有粮食57.5吨,比第二仓库少存粮食7.5吨,两个仓库共存粮食多少吨？（2）有一个长方形的地,长50.5米,宽比长少26米,这个长方形地的周长是多少米？参考答案：1．竖式计算。33.3937.662．脱式计算。29

2、.357196216113．文字叙述题。（1）9.28-0.54=8.74（2）28.52+14.2-7.56=35.164．应用题。（1）57.5-7.5+57.5=107.5(吨)（2）(50.5-26+50.5)×2=150(米)质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学

3、的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。