高校班主任工作方法及其重要性-论文.pdf

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1、师资建设高校班主任工作方法及其重要性赵杰(成都理工大学工程技术学院四川·乐山614007)中图分类号：G451．2文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)07—0028—08摘要本文结合四年的高校班主任工作实践，探讨如何上同高中相比要快得多。并且要做到熟练掌握，对刚上大学做好高校班主任工作。高校班主任是大学生思想教育、学习的学生来说，确实一个大的挑战，没有自觉的学习态度，没和管理工作的直接领导者。作为高校班主任不仅要引导学有完整的学习计划和学习目标，会让大学生感觉乱麻一团，生适应大学学习生

2、活，搞好班集体的建设，提高班集体的凝不知道到底该如何学好，又该如何去学。所以班主任此时一聚力，注重班干部队伍建设，还要加强学生的思想道德教育定要给刚入学的大学生进行学习方式、学习方法、学习态度工作，并且做好同学们的职业规划引导。这样才能把班主任以及学习的任务方面的详细讲解。要做到遵循细致化、具体工作落到实处、细处，取得事半功倍的成效。化、实际化的原则，才能最大限度地实现学生的学习目标，关键词高校班主任大学学习班集体凝聚力思想道也更有益于班主任工作的开展Ⅲ。针对四年班主任工作对学德教育生学习的了解看来，班

3、主任要在每个学期开始召开学习主OnMethodsofUniversityHeadTeacherWorkandIts题班会，从以下两个方面对学生进行教育：Importance／／ZhaoJie首先，端正学习态度。学习知识是为了提高我们自身的AbstractCombinedwithafour-yearworkpracticeaboutuni—价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇到这样versityheadteacher，thispaperex~ainshowtodocollegeclass或那样的

4、困难，但不能灰心，应该保持一种积极向上的乐观workwel1．Intheideologicaleducation，learningandmanagement的态度。不能一味地看中分数，只注重结果而不去管过程，work，theheadteacheristhedirectleader．Asacollegehead这样到头来是欺骗了自己，所以我们要以一颗平常心来看teacher，oneshouldnotonlyguidestudentstoadapttocollegeto待一切。这一点在班会中，笔者曾以百鸟学

5、艺的小故事来启learn，improveclasscollectiveconstruction，improvethecohesion发同学们，同学们反映感触颇深。oftheclassgroup，focusonclasscadres，butalsostrengthenide-其次，大学生要掌握正确的学习方法。大学期间学习任ologicalandmoraleducationofstudents，andhelpstudentsmake务重，业余生活丰富，不像高中基本上只有学习。所以掌握学careerplann

6、ingguidance．0n【yinthiswaycantheheadteacher’S习方法是提高学习效率，达到学习目的的重要方式。大学的workbeimplementedinpracticeandindetail，thusgettinga学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是一种学习方multipliereffect．法的学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其一生，也不可Keywordsuniversityheadteacher；universitylearning；class能对某一个领域所发

7、生的事情全部了解。这就突出了学习方groupcohesi0n；ideol0gicalandmoraleducation法的重要性。在大学期间，老师传授知识，但重要的是给同学们一种解决学科问题的思维方法(思维方式)。郭沫若曾经说工作在教育第一线的高校班主任，是学生教育工作的主过：人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读力军。高校班主任在班级的管理中，以及学生在大学期间的活人，可以把人读死。从中可见学习方法的重要性，学习方法学习、生活都起到了至关重要的作用。学生与学校的沟通、学得当往往有事半功倍

8、的效果。在大学学习中要做到：预习、听校与家长之间的联系以及学生与社会的沟通教育问题，都是课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，通过班主任这个桥梁来进行的。故此，高校班主任对大学生就能为进一步获取知识打下良好的基础。的人生观、世界观、价值观的培养与形成起着重要作用。所以，另外，班主任是学校与学生之间的桥梁。班主任个人的在科学技术高速发展的当今社会环境下，对于高校教师一方力量毕竟是有限的，要经常保持同校系领导、学工处、教务面