文笔精华(五)教学课件

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1、文笔精华（五）一双明亮的眼睛学习目标1、学习烘云托月的手法。2、阅读语段品味含蓄隽永的语言。3、从小亲近文学、热爱文学，培养健康的审美情趣。自学提纲1、有感情地朗读选文，扫除文字障碍。2、作者及作品简介。3、简述《家》故事梗概。4、语段共有几句话？中心句是哪一句？语段从哪几个方面来烘托中心句的？5、结合课本中的简析，体会感情基调，试着诵读。1、（1）给下列加线注音湖绉（）发鬓（）系着一条青裙（）面庞（）（2）解词恰到好处：刘海：修：正好做到最适当之处.妇女或儿童垂在前额的整齐的短发。长。zhòubìnjìpáng2、作者及作品简介。本段选自《家》，作者巴金，主要

2、作品有激流三部曲：《家》《春》《秋》；爱情三部曲：《雾》《雨》《电》等。3、《家》故事梗概《家》写五四时期发生在成都一个封建大家庭内部新与旧的矛盾冲突。小说通过描绘没落的封建大家庭中的专制、虚伪、倾轧，坠落的丑恶内幕和分崩离析的过程，深刻揭露了旧中国的黑暗腐朽，强烈控诉了封建礼教对青年的残害，赞美了五四时期知识青年初步觉醒和自发抗争。《家》中塑造了觉慧、觉民、琴、鸣凤等具有叛逆性格的青年形象；觉新、瑞珏、梅芬等逆来顺受、终被旧礼教所吞噬的受害者的形象，也刻画了高老太爷等人的顽固、为善的丑恶面目。选文中的琴是一位具有反封建思想的先进少女形象。4、语段共有几句话？中

3、心句是哪一句？语段从哪几个方面来烘托中心句的？五句话。第四句。一、二、三句，采用了烘云托月的手法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描绘的眼睛。最后一句，以众人的视线来渲染，进一步强化了这一双明亮的眼睛灵动的生气。巩固新知，学会运用（1）“她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生；眼珠子里仿佛有一块锈了的铜……”(高尔基《不平常的故事》)（2）“她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。”(安徒生《海的女儿》)（3）“啊，你看，你看，她的眼睛!啊，你看，那是不能用言语来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的!她是那么莹黑，那么灵敏，那么柔媚呀!她一见了我把眼睑低垂下去了。眼

4、睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀!”(郭沫若《喀尔美萝姑娘》)（4）“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双眼睛，显得深邃而动人，好像它的焦点总没有落在眼前的人或物上，而是落在更远一点的什么地方，给人一种若有所思的，梦幻般的感觉。”(张洁《谁生活得更美好》)熟读背诵，积累运用。课后作业课外练笔选择自己熟悉而又难忘的一双眼睛，抓住特征进行描写，突出其某一方面的性格特征。