江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级物理上册 引言导学案（无答案） （新版）苏科版.doc

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1、引言【课前预习】1．课本图0-2的实验中，你猜想一下小金鱼会___________，请你就你的猜想提出一个问题_______________________________________。2．动手做一做课本图0-3的实验，你能看到________________________，你想到的问题是___________________________________________。3．动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是____________________，由此你提出一个问题______________________

2、_。【课堂重点】〖学习过程〗出示一张照片，问学生看到了什么；点燃蜡烛，问有什么办法可以熄灭火焰。由此引入新课。(一)物理研究对象力、声、热、光、电等现象。(二)有趣的物理现象实验1：点燃的蜡烛如何熄灭？学生回答：吹、搧、罩如用容器罩起来，可能会有什么现象？问：蜡烛有燃烧到熄灭的条件是什么？此实验研究什么问题？(三)研究方法1．提出问题2．提出猜想3．设计实验4．实验验证5．得出结论6．交流合作7．提出新猜想能否提出一个与容器有关的更深一部的问题？如：容器的长短和粗细对蜡烛的燃烧是否有影响?用实验验证：将蜡烛放入直筒与量筒内燃烧，观察蜡烛的燃烧情况。实验2：两支蜡烛燃烧，罩上

3、后，哪支蜡烛先灭？实验3：用酒精灯加热试管中的水，手会感觉烫吗？结论：当实验条件改变时，实验结果会发生变化。实验4：用磁铁吸引回形针，分别将一些物体放入磁铁与回形针之间，观察回形针的下落情况。实验5：学生自行实验，用一装水的被子对着课本，观察课本上的字有哪些变化。〖要点归纳〗在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际。〖当堂反馈〗1．P3第1题【课后巩固】1．学生回家做：①用纸条快、慢抽动，观察纸条上面瓶的运动情况。②P3第2题（2）。二、体验科学探究【课前预习】1．科学探究的一般步骤有_____________、______________、_

4、______________、_______________、______________、_________________等。2．取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水_______（会/不会）溢出。由此你能提出一个什么问题_____________________________________。【课堂重点】〖学习过程〗一、提问上节课布置完成的实验1．检查学生做惯性实验的结果。2．蜡烛在水与油的混合液中，会处于什么状况？葡萄呢？二、教学内容1．学生阅读P3-5，物理学家进行科学探究的故事。①发现的现象②实验过程③实验研究④实验结果意大利科学家伽伐尼、伏

5、打等从偶然发现到找出其本质联系的艰辛探究的历程。在这以过程中所渗透的科学（献身）精神。2．活动：装满水的杯子里还能放多少回形针。①提出问题：装满水的杯子里还能放多少回形针②提出猜想：能装10–100根等等（水是否会溢出）③设计实验：杯子、水、回形针④实验验证：向装满水的杯内放回形针⑤结论：放入的回形针的根数与容器有关⑥新的猜想：玻璃与纸杯对放入的针的多少有影响吗？通过上面的实验，你一定会感到有趣。同时也会感到吃惊——猜想和实验的结果竟会有很大的差别。这就是我们为什么要做实验进行探究的一个重要原因。〖要点归纳〗科学探究经历的环节。〖当堂反馈〗评价手册P3当堂评价【课后巩固】课

6、本P6