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1、快乐的小鱼兴化市景范幼儿园张天华小班综合:目标:1.会观察由图形组成的"小鱼",认识三角形.2.在比较中巩固对圆形和正方形的认识.3.体验操作的快乐.准备:1.分别用正方形、圆形和三角形拼成的小鱼图片之一.2.各种形状组成的小鱼.3.圆形,方形,三角形卡片若干.4.鱼妈妈头饰过程:一.出示形状卡片,让幼儿熟悉师:老师今天带来了一些小宝宝,我们一起来看看是谁.(首先出示圆形)师:这是什么形状的宝宝?幼儿：圆形师：宝宝们和老师一起用手来画一画吧！师幼共同用手画圆师：小朋友们，让我们和圆形宝宝打声招呼吧！师幼：圆形宝宝你好(再出示方形)师:咦,你们看它叫什么？幼：方形师：对，它一共有几个角？几个边
2、？幼：4个角，4条边。师：让我们也和方形宝宝打个招呼吧师幼：方形宝宝好师:老师这里还有一个小宝宝,你们猜猜是什么形状的宝宝.(引导幼儿说,幼儿自由发言,最后公布答案)师:小朋友们真聪明,知道这么多的形状宝宝,我们一起来看看它到底是谁?(出示三角形)让幼儿齐声喊"三角形宝宝","请"三角形出来.师:现在我们知道它叫三角形了,可是你们知道它为什么叫三角形吗?(幼儿个别自由回答,总结)师:XX你怎么知道它叫三角形呢?幼....师:哦,你真棒.师:XX你觉得呢?它为什么叫三角形?幼...师:是吗?你太聪明了,老师给你一个大拇指.师:小朋友们都发现了,三角形有三个角,我们一起来数一数,"1,2,3."
3、,三角形还有三条边,我们也一起来数一数"1.2.3"所以有三个角三条边的形状就叫三角形.师:宝贝们大声告诉我,这叫什么形状宝宝?师：我们同样和三角形宝宝打声招呼吧！师幼：三角形宝宝你好师:我的宝贝们真棒,老师给你们每个人一个大拇指.师:这些形状宝宝们说今天要给我们变魔术,我们一起来看看它们能变什么.(展台放大拼图小鱼图片)师:宝贝们,快来看看,这些是什么呀?师:你们再认真看一看,它们是什么形状的小鱼.师:XX你说这个小鱼是什么形状的鱼宝宝.幼...师:恩,真棒师:XX你来说说这事什么形状的鱼宝宝?幼...师:哦,原来这些小鱼宝宝们是形状宝宝变魔术变出来的呢,好玩吗?师:这些形状宝宝还会变呢,
4、我们来看看他们又变成什么样子了.(出示事先准备好的小鱼拼图)师：让我们把这些鱼宝宝们送回它们的家吧！一.出示形状卡片,幼儿操作拼小鱼师:宝贝们,老师也为你们准备了各种图形,我们也来变魔术,动手拼出各种快乐的鱼吧.(播放背景音乐---泡沫美人鱼)(幼儿自己动手到桌子上操作贴小鱼,教师从旁观察,帮助,提示)(对幼儿拼出的拼图进行拍照)(停止音乐)师:我们一起来看看小朋友变出来的小鱼吧.师:这是XX拼的小鱼,这是什么图形宝宝变得啊?(引导幼儿说,如:方形的身体,三角形的尾巴)幼...师:哦,真是一个聪明的魔术师.师:XX,你拼的小鱼是什么形状组成的啊?幼...师:嗯,真棒!师:宝贝们都是特别特别棒
5、的魔术师,奖励自己一个大拇指!三.情境导入,游戏"小鱼游"(戴上“鱼妈妈”头饰)师:嗨,宝贝们,你们看我是谁?我现在是鱼妈妈,你们都是我的鱼宝宝,现在鱼妈妈要带鱼宝宝们快乐的游出去看看外面的世界里还有什么形状.好不好?(播放背景音乐---我是一只鱼<音乐声音小一点>)师幼一起念儿歌:小鱼小鱼游啊游(双手合起来游动)捉小虫(蹲下),吹泡泡(站起来绕拳头向前走)真呀真快乐(双手合起来继续向前游动)快快跳入池塘中(游出教室)四．结束带领幼儿出去观察各种事物的形状.引导幼儿说.师:咦,你们看窗户是什么形状的?幼...师:再看看头顶上挂的画是什么形状的?幼...2013.11.5
