小班综合活动：快乐小鱼

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1、幼儿教育：________小班综合活动：快乐小鱼教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班综合活动：快乐小鱼活动目标：认识正方形与三角形。活动准备：1、儿歌《快乐小鱼》；2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；3、待涂色图形；4、蜡笔；手帕；音乐磁带。5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。活动过程：一、教师拼小鱼图形，引起幼儿兴趣。老师变出了什么？它们是用什么形状拼出来的？二、出示正方形手帕，引导幼

2、儿将其变成三角形。幼儿人手一块手帕，操作一下。三、引导幼儿重点观察三角形，说说它是什么样的。四、游戏《快乐小鱼》。1、幼儿念儿歌，做动作。2、老师念：“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。3、一名幼儿当小老师，来发出指令，其他幼儿和老师一起游戏。五、欣赏挂图，你觉得好看吗？引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。第3页共6页幼儿分组操作，给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。（配乐）。活动延伸：幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看，并说说自己给哪些图形涂

3、了什么颜色。附：儿歌《快乐小鱼》小鱼小鱼游呀游，游到小小池塘里。捉小虫，吐泡泡，真呀真快乐。第3页共6页小班综合活动：快乐的曲线活动目标：1.感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。2.学画曲线，体验合作作画的乐趣。活动准备：皱纹纸带人手一条画纸若干活动过程.一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣(1)教师在音乐中手持彩带挥舞师：小朋友们，你们看，这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，看，它是怎么跳的？教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪）(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动第5页共6页师：请把你的彩带从小椅

4、子下拿出来，跟着我让彩带一起跳起舞来吧！二、观察曲线(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.师：小朋友的彩带舞得真漂亮，我好想再看一次，你们愿意让彩带再跳一次吗？（愿意）我有一个小小的要求，这次请你仔细看一看,你的彩带是怎样跳舞的，它跳起来像什么一样？（2）向同伴介绍彩带的舞蹈师：我发现你们都看得都很仔细，可以和旁边的好朋友说一说,你的彩带是怎样跳舞的？（3）请个别幼儿说说彩带是如何”跳舞”的，请幼儿边说边演示师：请你介绍下你的彩带是怎样跳舞的，大胆地说出来。（我的彩带一扭一扭,像虫子一样的；我的彩带是像小蛇一样，

5、这边动一动，那边动一动；我的彩带一曲一曲，像一条小路；我的彩带像波浪，曲曲长长的……）（4）幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线师：我把你们说到的样子画了下来，你们看，我画的这些其实是什么线啊？（曲线）这条是横着的，这条是竖着的，这条呢是斜的，原来他们的方向还不一样呢！把你的手指伸出来，我们用手指来画一画吧！三、在情景中作画(1)出示活动教具,以小鱼口吻引出情景第5页共6页师：这里有一条小鱼，小鱼的家在这个小池塘里，看看，这个池塘里你找到曲线了吗？（曲曲长长的波浪，弯弯的水草、一曲一曲的小虫

6、子）（2）师提作画要求师：小鱼想请你们帮忙了，请你们在池塘里再画上许多的波浪,弯弯的水草,还有它爱吃的一曲一曲的小虫子,好吗？幼儿作画，教师巡视指导四、活动结束.作品展示师：小鱼可高兴啦，因为你们帮它画了它最喜欢的家的样子，有清清的河水，许多的波浪，有弯弯的水草，还有它最爱的小虫子，小鱼现在最想对你们说，谢谢你们！（幼：不用谢）小鱼还想带着你们去外面玩呢！我们一起和小鱼游出去吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页