分数混合运算(3)导学案.doc

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1、第二小学五年级数学导学稿学科：数学年级：五年级主备人：黄萍审核人：课题：第五单元：分数混合运算备注第一课时：分数混合运算三【学习目标】1、理解已知“比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数“的数量关系、并学会用方程来解答。2，进一步掌握分数混合运算的顺序，能正确进行分数除加、除减的计算。教学过程：一、温故知新：65×+6565×（1+）写出等量关系。（1）五月份用水20吨，是四月份的。（2）参加卫生宣传的有20人，占全班人数的。（3）打太极拳的人数有24人，占晨练人数的。（4）实际投资24万元，占计划投资的。二、设问导读课件出示例题：小刚家九月份用水12吨，比

2、八月份节约了，八月份用水多少吨？1、先估一估，那个月用水多？哪个月用水少？说一说估算的理由。2、解决问题。（1）理解题意：“比八月份节约了”是什么意思？哪个月比哪个月节约了？哪个月多哪个月少？（2）你能用线段图表示吗？（3）你能根据线段图找出数量关系吗？根据数量关系列出方程，小组合作探究完成（4）汇报展示合作成果。计算的结果不知道是否对，怎么办？自己检验说一说检验方法。算术方法解答三，当堂检测1、把题目中的“比八月份节约了”改成“比八月份多用了”。问题不变2、完成教材第60页“练一练”的第2题和第3题。3、进行计算比赛（1）分数混合运算比赛。（教材第60页“练一

3、练”第1题）(2）解分数方程的比赛。（教材第60页“练一练”第4题）四，拓展延伸1、某校新建一座教学楼，共投资84万元，比计划节省了，计划投资多少万元？2、小明家六月份用水14吨，比五月份多了，五月份用水多少吨？３、一桶油，倒出，还剩下６升，这桶油有多少升？学后反思：你这节课为本组争取了（）分，你认为自己在这节课的表现如何？请用“优、良、中、差”对自己评价（）。