我要自己走教案.doc

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1、语言：我要自己走小小班程海梅一、活动目标：1.理解并初步学习朗诵儿歌，愿意跟着念。　2.在老师的鼓励与引导下，讲诉图片中的有关内容。3.知道自己长大了，不要打人抱，应该自己走。二、活动准备：　诗歌的背景图，妈妈、宝宝、小鸟、小兔和小鱼的图片三、活动过程：一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣。指导语：“宝宝们，今天早上你是怎样上幼儿园的？（幼儿自由讲讲）。如果妈妈要抱着你来幼儿园，你会跟妈妈说什么？（引导幼儿说出我要自己走）我给小朋友讲一个故事，看看故事里的宝宝是怎样上幼儿园的？ 二、观看课件，帮助幼儿理解诗歌内容。出示图一图二 师：上幼儿园的时间

2、到了，妈妈说：“宝宝我抱着你去幼儿园吧！”我们来听听宝宝怎么说的（妈妈，妈妈，快放手我要自己走。）出示图三师：你看，这个时候谁来了？（小鸟）小鸟是怎样去幼儿园的？（小鸟自己飞）我们一起学学小鸟自己飞。（小兔和小鱼同上）出示图四师：宝宝说：“妈妈，你看，小鸟自己飞，小猫自己跑，小鱼自己游，我也要自己走。”师提问：“妈妈要抱着宝宝去幼儿园，宝宝让妈妈抱了吗？他是怎样和妈妈说的？这时候他看见谁了？他们是怎样去幼儿园的？我把这个故事编成了一首好听的儿歌。我们一起来听一下。” 三、学习诗歌内容 1、教师示范朗诵一遍。提问：诗歌中的宝宝是怎样去幼儿园的

3、？他是怎样跟妈妈说的？诗歌中还有哪些小动物？它们是怎样去幼儿园的？（用诗歌中的话来说一说，丰富动词飞、跳、游）3、幼儿跟随教师边看图片边朗诵诗歌。4、教师朗诵前半段幼儿朗诵后半段，然后交换。四、以谈话的形式鼓励幼儿自己的事情自己做宝宝们明天上幼儿园的时候一定要自己走哦，因为我们长大了会自己吃饭，自己喝水自己的事情自己做是吗？