小班活动评析.doc

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1、活动评析——小班活动：老鼠阿姨的礼物《老鼠阿姨的礼物》是一本生动有趣，非常适合小班年龄阶段阅读的图画书，它为幼儿提供了间接刺激多种感知觉的机会。“老鼠阿姨送的礼物是什么?”这是贯穿整个故事的线索，在答案揭晓前不断激发着小班幼儿的好奇心。故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手，暗示着它们能用各自的本领解决问题，唤醒幼儿对自己感官的再认识。活动开始让幼儿说说自己是否收到过礼物，是什么礼物，进而引出故事《老鼠阿姨的礼物》。幼儿喜欢礼物，从谈论礼物入手，打开了他们的话匣子，孩子们各抒己见，引起了他们的兴趣。紧接着以礼物为主线，提出问题：老鼠阿姨要把礼物送给谁呢？PP

2、T逐一呈现动物(兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴、松鼠的灵巧小手)，从局部到整体。让幼儿观察动物的局部特征，大胆猜测动物名称，局部特征的猜测为幼儿理解故事情节做好铺垫。对孩子们而言，辨认兔子的耳朵没有难度；辨认小猪的鼻子主要突出它的鼻孔；辨认青蛙时引导幼儿仔细观察它阔阔的嘴巴；最不容易辨认的是松鼠，有的幼儿说是小熊，有的说是小狗。通过播放PPT(答案)巧妙地让幼儿在关注局部的同时聚焦动物具有代表性的感官，再整体辨认，然后操作演示PPT课件，配乐讲故事，将故事内容作为教学情境，幼儿始终期盼着活动继续进行。通过幼儿的猜测，唤醒了幼儿对自己感官的再认识，孩子们突出理解了身体这些部位

3、的作用。　　这个活动整合了小班的语言和健康等几个方面的内容，体现了绘本整合教育的观念，充分挖掘了绘本中所蕴含的教育价值。在活动第三部分，幼儿从小动物的特征衔接到这些特征的主要功能时有了一定难度，如果在幼儿交流后教师注意及时回应的话，幼儿的经验能够得到梳理和提升，这次的师幼互动的效果会更好。