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时间:2020-05-12
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1、阳谷段小学数学高效课堂导学案班级小组名学习小主人日期比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关学科数学课题解方程课型:展示交流课主备人:孙丽娟流程学习内容方法指导目标导学1、使学生加深理解方程的含义和方程的解。2、理解等式的性质,并能用等式性质解简易方程3、能够掌握解简易方程的简易方法并能具体到一般,提高概括能力认真读目标自主学习一、根据加减乘除的计算方法填空(自主学习我能行)a+b=c加数+加数=和,一个加数=a-b=c被减数—减数=差被减数=a×b=c因数×因数=积一个因数=a÷b=c被除数÷除数=商被除数=根据加
2、减乘除计算方法填写想一下怎么解方程合作探究二、解方程,对学、群学,检验最后一道题(合作探究要团结)1、X+3=920-X=93X=18X÷7=3小组交流理解等式性质,根据上面的填空题运用两种方法解方程展示交流三、展示交流我最棒1、用方程表示下面的数量关系,并求出方程的解。(1)26与X的和是84(2)X的6倍是642、小明的体重是X千克,小红的体重是35千克,比小明轻5千克,小明的体重是多少千克?先写出数量关系,再求解达标测试课后反思四、达标测试我巩固在括号里填上合适的数,使每个方程的解都是9()+X=20X-()=5
3、()×X=27将方程的解代入式子
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