浅谈高职院校学生的基本素质教育.pdf

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1、企业导报2015年第7期浅谈高职院校学生的基本素质教育口孙晓娜(承德石油高等专科学校，河北承德067000)摘要：近年来，随着国家加大对高职教育的投入，高职院校面临着很大的发展机遇，而同时，受院校招生方式、学生生源等因素的影响，部分院校又面临着生源不足、学生整体文化素质不是很高，学生基本素质不同程度下降等问题。本文主要围绕目前高职院校学生基本素质的现状，针对如何提高学生基本素质提出了相应的途径。关键词：高职院校；基本素质；途径近年来，随着国家不断加大对高职教育的投入与支持，院进取心、意志消沉，萎靡不振。个别学生在压力面前，有时候会

2、校发展机遇与挑战共存。院校在发展过程中必须要面对学生生一时想不开，甚至走极端。源不足、学生整体文化素质不是很高，学生素质不同程度地下(四)身体素质方面。很多学生的身体素质较差，火一军训降等问题。现实中，企业在招聘过程中非常关注学生基本素质中在太阳下晒一晒，走走队形，这样有的学生都坚持不下来。在的好坏，素质的高低直接决定了企业的最终选择，影响学生就学生出早操跑步、课堂上课的时候，经常有学生由于感冒、头业及未来的发展。作为学校而言更好地提升学生基本素质，培疼、身体不舒服等身体原因向老师请假。在大学的体育测试中养企业需求的高素质人才势在

3、必行。许多学生不能达标，引体向上做不到5个，平时短跑还能跑一一、高职院校学生基本素质现状跑，800米、1000米等中长跑项目根本达不了标。这样就会导致(一)思想道德素质方面。虽然当前高职院校学生思想素质学生在学习、生活中无精打采，做事情根本做不好。总体上是好的，但也存在不少问题。具体表现主要有：学生人生二、提高高职院校学生基本素质的相应途径观价值观出现偏离，缺乏是非的辨别能力，容易受一些非主流(一)充分发挥思想政治课作用，组织开展各种活动，全面思想的影响。有的学生总想通过捷径找一份收入高而又不用付提高学生思想道德素质。学校要充分发

4、挥思政课的作用，努力出辛苦的工作，享受主义思想很浓，受社会负面因素的影响认将其打造成为大学生真心喜爱、终生受益的课程。在课堂上，我为要做好一件事情金钱至上。不懂得人与人要相互尊重，老师们要把国内外重大新闻收集起来，然后进行讲解，提升学生关讲课你讲你的，我说我的。烟头卫生间、宿舍随意扔。缺乏感恩心时事、分析时事的政治素养。本着贴近学生实际，适应学牛学之心，合作精神不是很强，无责任感。这些不良现象反映出了学习特点原则，不断改进思政课教学方式和方法，认真探索专题生思想道德素质存在一定的问题，必须引起学校的重视。讲授、案例教学等多种教学方

5、法，通过鲜活的事例教育学牛正(二)人丈素质方面。从每年到我校进行招聘的企业用人需确处理好个人与集体、自己与他人的关系，并学会关心家人、关求分析看，90％以上的企业都要求学生耍具备良好的语言表达心他人、关心集体、关心社会和人类，拥有感恩之心。这些对于及沟通能力等人文素质方面的要求。企业在面试过程中也经常解决一些大学生思想上存在的价值困惑和弘扬爱国主义、集体会问一些关于人文方面的问题。而当前现实状况是在日常的学主义和社会主义主旋律能够起到积极作用。全面帮助学生树立习、生活及企业面试过程中这方面的素质确很差，普遍存在语正确的人生观价值观

6、。利用校报、广播、橱窗、火屏幕等传统媒言表达不清楚、没有逻辑性、学生分析判断能力差，在与人沟通体平台大力宣传中国特色社会主义理论，宣传社会主义核心价过程中缺乏艺术性及技巧。学生一学期下来，老师要求写学习值观，宣传中国优秀传统文化和传统美德，宣传优秀典型人物心得、总结、汇报等不会写，搞不清楚具体的格式和用语。甚至事迹。邀请校内外专家，注重选取学生感兴趣和对学生发展有有的学生连一张请假条怎样写都不会，五花八门。学生在写作帮助的讲座内容。将社会主义核心价值观融入到教育教学全过过程中错字很多，书法好的学生越来越少。程，有序开展“诚信‘感恩

7、‘文明有礼”等系列主题班会，组织(三)心理素质方面。当前大学生存在的心理问题是高职院以社会主义核心价值观为主题的演讲赛、辩论赛、主题研讨会校必须要面对的。高职院校的学生由于高考文化分相对比较等活动。通过举办一系列的活动，全面提高学生思想道德素质。低。同时社会上不同程度地存在对高职院校不认可，将来就业(二)营造人丈素质培育大环境，提升学生的人文素质。开困难等现实问题，相比其它普通本科高校而言其实学生的心理展丰富多彩的校园文化活动，引导学生融入其中，让他们在轻压力很大。具体表现在学生自卑感很强，认为自己只上了个高松愉悦的氛围中使自己的

8、思想、精神、素质得以提高。通过网职院校，办学水平低，将来毕业从事比较辛苦的一线工作。高职络、社团、广播站等途径交流人文知识学习情况，丰富学生的学院校单独招生的规模越来越大，很多学生存在着自我约束、控习生活，扩展学生的知识领域。充分利用大学生文化艺术