小班科学活动教案：“小嘎啦”变形记教案.doc

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1、小班科学活动课程计划：'小嘎啦'变形记录小班科学活动“小嘎啦”形而上学教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它可以了解人体消化食物的过程，了解主要消化器官和身体的基本功能，适合幼儿园教师上小班。看看“小小拉”变态课程计划。活动目标1.初步了解人们消化食物的过程。2.认识到主要的消化器官和身体的基本功能。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备1,《小嘎啦变形记》故事挂图，录音。2，可以拆卸的人的身体模型，每人一个五香豆。活动程序试试吧。-每个孩子都有一个加香

2、料的豆子，一边吃着一边思考：在我们的胃里吃东西后，五香豆会变成什么样？2，说说吧。-让幼儿彼此沟通他们自己的猜想。听着。-教师提供挂图并用表情讲故事。引导幼儿思考：豆豆终于成为了什么？它是如何逐步成为粪便的？-欣赏录音故事，加深您对食物消化过程的理解。想一想。-老师根据故事情节展示人体内部身体模型。-请一边看一边听孩子，一边触摸消化器官的身体部位，加深理解。-引导幼儿相互交流，体验发现的乐趣。附故事：'小嘎啦'变形'小嘎啦'是一个可爱的小豆子，被送到了嘴里。我看到两排白牙压在自己身上，“小小拉”被咬成了两半。牙齿还在咀嚼和咀嚼，看到它们变得越来越小，“小嘎”急切地大笑着说：“你不能再动了

3、，我被你咀嚼了。“牙齿慢慢地吞咽着：'带你好，好~~'我还没谈完牙齿。“小嘎啦”只觉得尴尬，他走过一条直管，来到一个黑暗的大房子里。房子会继续移动，'小嘎啦'和它的朋友在房子里转身感觉舒服，很快就睡着了。当我醒来时，“小小拉”发现自己变得粘稠，来到了一个新的地方。“这豆腐是什么？它似乎是一个迷宫，它将继续移动，并且四面都有许多细毛。''小嘎啦'担心他会迷路，突然发现他身上的很多粘糊糊的东西正在“吃掉”的薄发。幸运的是，并非所有的“小啪啪”都被吃掉了，留下了一点“渣”。他急忙前行，很快就看到一条宽敞的通道。“嘿，前面有一盏灯，它必须是一扇门。“真的，前面有一个门口，门口有一个滑道。“小嘎啦

4、”愉快地从滑道上滑下来，滑出门外，睁开眼睛看着：“上帝，我变成了什么？”