小班数学比较大小教案反思.doc

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1、小班数学比较大小的教学计划小班数学比较大小教学反思主要包括设计背景，活动目标，关键难度，活动准备，活动过程，教学反思等内容，比较对象的大小，按大小排序，学会描述对象的特征相比之下，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，来看看越来越大的教学计划。设计背景小班上的孩子并不完全了解事物的特征，所以我想让孩子们通过这项活动更全面地了解事物。活动目标1.比较对象的大小并按大小排序。2.学习使用对比方法描述对象的特征。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。主要困难1.了解大大小小的概念。活动准备不同大小的球（鞋子，衣服，毛巾等）。

2、活动程序：首先，要知道大小1.展示两个不同颜色和大小的球。看这两个球的孩子有什么区别？2.哪个球很大？哪个球很小？3.让孩子观察周围的事物或思考他所看到的。什么是大而小是什么？其次，学习如何比较大小显示两个球的大小差别很小。有什么方法可以知道哪个球大而且球哪个小？老师摘要：把两个球放在一起，你会知道谁是长的，谁是短的。2.显示3个不同大小的球，大于一个球，哪个球小。3.谁是最大的？谁是最小的？4.使用'xx大于xx，xx小于xx'的大小。教学反思在这个教学过程中，幼儿可以积极回答老师提出的问题，他们可以比较他们看到的对象。