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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《当我害怕时》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班课程计划《当我害怕时》大班课程《当我害怕时》适合大班的语言主题教学活动,让孩子大胆表达和表达,知道恐惧是人们的正常反应,可以通过多媒体教学积极尝试找到解决恐惧的方法,最初了解故事内容,记住故事的主要情节,看看幼儿园班级《当我害怕时》课程计划。活动目标:1.知道恐惧是人们的正常反应,可以积极尝试寻找恐惧的解决方案。2.鼓励幼儿大胆表达和表达。3.通过多媒体教学,初步了解故事的内容,记住故事的主要情节。4,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。活动准备:Ppt课件,纸,记号笔,纸飞机。活动链接:首先,引入对话,引出话题孩子们今天来到这里上课,有这么多老
2、师在看你,你的心情怎么样?(快乐,紧张)对,我们快乐和紧张是我们人民的情感。我们每个人都有各种各样的情绪,比如:开心,生气。现在请告诉我们其他情绪。(孩子们说)孩子们只是说了很多情绪,而恐惧也是我们人民的情感。今天我们在谈论恐惧。(点击课程标题:谈论恐惧)二,讨论孩子会害怕,你害怕什么?1.观看课件1-4页面,找出兔子害怕的内容。老师:有一个小兔子。它也有恐惧感。让我们看看它害怕什么?我很害怕慢爬行,有很多长腿的大蜘蛛。我很害怕浮躁的人。我害怕孤独在黑暗的夜晚。恐惧就像一个摇曳的大黑影,然后我只想隐藏自己,把它藏在一个最安全,最可靠的地方。2,孩
3、子说他们害怕事情。老师:孩子们对兔子有很多害怕的事情。你有什么好怕的?现在请让我和你的朋友聊聊。(孩子们的讨论)老师:刚才孩子们说他们害怕什么。现在我请几个孩子和我们谈谈他们害怕的事情。(请问个别孩子)第三,现场采访,试图记录,让孩子感到恐惧是人们的正常反应。1.鼓励幼儿勇敢地与陌生老师交流,并询问他们是否害怕并尝试记录。老师:孩子和兔子有很多恐惧。胡老师有问题。我们的成年人,身材高大,他们害怕吗?有人说是,有些人说不。嘿,我们身后有很多成年人。我们可以问他们是否害怕吗?他们怕什么?我们用问卷记录了它。孩子们看着它。这是“成年人会害怕”的调查问卷
4、。首先,我们看到这是序列号。下面有1,2,表明我们今天要调查两个成年人,第一个成年人。我们要问的问题:成年人会害怕吗?(你可以让孩子说一次。)如果发生这种情况,我们会在这里播放'√',如果没有,我们会打'×'。我们要问的第二个问题是:成年人害怕什么?如果你画出成年人害怕的东西,他们就不会画出它们。你可以让老师帮你写下来。还有另一个要求。当我们去调查时,声音应该响亮而有礼貌!双方的桌子上都有问卷和笔。现在,孩子们把调查问卷和笔放在后面问:你害怕老师吗?你有什么好怕的?2.介绍调查结果调查结束后,将孩子的问卷张贴在黑板上,并要求个别孩子说出他的调查结
5、果。让孩子们使用完整的单词:我调查的老师害怕.老师:孩子们,让我们来看看我们的发现。我请有能力的孩子说出他正在调查的老师是什么?第四,观看课件(6-14)找到解决恐惧的方法1.讨论当你害怕时你的身体和心脏会发生什么。1孩子害怕时的感受。老师:事实证明,我们每个人都有恐惧的东西。恐惧是我们人民的情感。恐惧是正常的反应。这种恐惧感好吗?当你害怕时会发生什么?(孩子们说)第2部分将课件放在第6-9页,以了解兔子如何害怕表演。老师:孩子们说出他们害怕时的感受。然后让我们看看当兔子害怕时会发生什么。当我害怕的时候,心里有很多军鼓,它似乎从我的胸口跳了出来。
6、当我害怕的时候,我的身体会微微颤抖,我的头发会上升,我的手和脚会变冷和冷;当我哭泣;老师:当小兔子和我们的孩子一样害怕时,他们会哭泣和颤抖,所以恐惧的感觉一点也不好。2,观察课件10-14页,帮助孩子总结和理清解决方案。老师:我们可以想出很多方法来减少我们的恐惧。你怎么用孩子做的?1让孩子们说如何减少恐惧。2观看课件,让孩子们看一下照片,说明兔子害怕减少的方式。老师:孩子们说自己的方式,兔子也有很好的方式来看看。(引导孩子们在观看课件时讲述。)老师:我害怕时兔子在做什么?(听音乐)当你害怕时,兔子会听音乐,可以放松心情。兔子做了什么动作?(拥抱)
7、对,当你害怕时,你可以拥抱和亲吻成年人,让你的心情更好。一个人在漆黑的夜晚害怕,兔子在做什么?(打开灯)。当你害怕时,你可以寻求帮助并告诉你谁害怕?(告诉成年人,老师)。当你害怕时,你可以考虑一些快乐的事情,让自己更快乐一点。孩子们,你有那些幸福的事吗?(孩子们说)当你害怕的时候,你可以想想有多少人爱我。家让我很坚强。谁在你身边爱你?③教师小结:害怕的时候我们可以听听音乐,和妈妈、爸爸抱一抱、亲一亲;一个人在家时可以打开灯,多想一些开心、高兴的事,还可以把自己的害怕告诉大人,想想我们的周围有许多的人爱我们,这样我们的害怕就会变得越来越少了,我们的
8、好心情就会多一点。五、游戏体验:放飞害怕,放飞心情。师:刚才我们想了许多的办法让自己变得勇敢些,现在老师还有一个好办法,瞧,老师这里有纸
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