幼儿园大班教案《瑶族舞曲》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《瑶族舞曲》带反思大班《瑶族舞曲》课程包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以创造性地使用动作，色彩，线条，绘画等形式表达音乐的不同特征，并通过多媒体让孩子们欣赏音乐，感受优美活泼开朗的节奏，唱歌的音调，清晰的词句，并能在团体面前大胆唱歌，让我们一起来看看幼儿园班级《瑶族舞曲》的思考。目标：1.使用多媒体让孩子们欣赏音乐，感受美丽开朗的节奏。2.激发幼儿创造性地运用动作，色彩，线条，绘画和其他形式表达音乐的不同特征。3.可以唱歌，声音清晰，并且可以在乐队前大胆唱歌。4.鼓励幼儿大胆创作音乐并根据音乐内容使用适当的动作。活动准备：1

2、.知识准备：学会以绘画的形式表达音乐。2.资料准备：多媒体课件，彩色笔，绘图纸，录音机，音乐磁带。活动程序：1.节奏输入字段《真善美的世界》。2.直接报价：“中国有许多少数民族，其中瑶族不仅美丽，美丽，美丽，而且美丽。让我们听《瑶族舞曲》。3.完全听音乐。第一次：听这首歌时感觉如何？几段？第二次：哪些段落听起来相同？感觉怎么样？摘要：这首歌有三段。第一段与第三段相同。这是一种缓慢而优美的节奏。第二段是愉快而热情的节奏。4.音乐欣赏和艺术欣赏相结合。（1）如何在歌曲中表达快节奏和慢节奏？（动作，线条，颜色，绘画）（2）显示颜色框图，让孩子们谈谈地图上的颜色吗？我可

3、以使用什么颜色来快速节奏？缓慢的节奏我可以使用什么颜色？教师摘要：红色，橙色和黄色使人感到非常热情，可以表达快速的节奏；蓝色，白色和粉红色使人感到柔软，并用它来表达缓慢的节奏。（3）展示多媒体课件。今天，老师带来了四幅画。现在，当孩子们看着绘画并听音乐时，发现绘画的感觉给人的感觉与第一首音乐相同。为什么？A:使用多媒体课件收听第一首音乐。B:聆听第二首音乐时，发现图片的感觉与第二首音乐类似。为什么？5.以绘画形式表演音乐。孩子们听着如此美妙的音乐，看着如此美丽的画，想自己画画。如果您喜欢哪一部分，请画出本段的感觉。绘画后，告诉孩子们您画了哪一部分？你为什么要这样

4、画？6.年幼的孩子互相欣赏并结束他们的活动。教学反思：《瑶族舞曲》是非常著名的音乐。音乐生动地描绘了节日期间瑶族的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻快明亮的节奏，感受歌曲表达的喜悦，孩子们对音乐活动非常感兴趣，尽管对演奏并不十分熟悉。但这对年幼的孩子来说很棒。小科克：瑶族，中国最古老的种族之一。国语属于汉藏语系。苗瑶族语瑶族语支，汉藏语族苗瑶语族，汉藏语族壮语族group水语族。