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《大班音乐活动教案：瑶族舞曲教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动计划：瑶族舞蹈教学计划（反思教学）大班音乐活动瑶族舞蹈音乐教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,儿童可以通过听音乐欣赏音乐的意境,尝试用美观和协调的方式表达动作,情感和音乐是和谐的.在老师的启发下,可以听到音乐的旋律结构是ABA结构,可以根据不同动作的结构来表达.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.快来看看姚明的舞曲吧.让我们教训.活动目标：1.幼儿可以通过听音乐来感受音乐的意境,试图用美妙和协调的动作来表达音乐,并且情感与音乐一致.2.在教师的启发下,可以听到音乐的旋律结构是ABA结构,可以根据结构以不同的动作表达.3.体验音乐的美感和
2、音乐表演的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.活动准备：姚的服装图片或物品;相关的CD活动程序：首先,播放光盘,儿童观看1.瑶族孩子在做什么？他们穿什么衣服？2,所有的孩子都学习了瑶族舞蹈的典型动作二,欣赏：瑶族舞蹈音乐1,经过全程欣赏,提出问题1听这首音乐你有什么感受？2这首音乐有多少段落？每个片段的旋律是否相同？什么是相同的,哪些是相同的？2,舞台欣赏第一段（A）：旋律柔和温柔,速度慢,表现出瑶族女孩的舞姿.第二段（B段）：旋律愉快地跳跃,充满了动作.这是瑶族家庭狂欢中的孩子.第三段（A段）：回归整首歌开始心情.1在每
3、个欣赏期之后,孩子理解旋律并使用音乐的动作.2幼儿更多地了解ABA段落结构的形式.三,儿童有音乐表演1,不要求动作到位,只要能用音乐的节奏表达,情感就可以与音乐相匹配.2.感受民族风格的瑶族舞蹈音乐,进一步感受ABA结构的特点.活动反映：音乐课程标准指出,音乐学习领域对于欣赏和欣赏很重要,是整个音乐学习活动的基础,是培养儿童音乐审美能力的有效途径.在教学中,应鼓励孩子听,养成良好的听力习惯,并用各种形式引导幼儿积极参与音乐体验,鼓励孩子对音乐作品有独立的见解和感受.通过对瑶族舞蹈音乐的研究,弘扬民族音乐文化,让孩子们感受音乐,欣赏音乐,运用音乐教育,培养热爱中华民族的孩子们的爱国主义精神
4、,正确的道德观念和高尚的生活情怀.
