角色互换法在康复医学临床教学中的应用.pdf

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1、中国康复理论与实践2015年3月第21卷第3期ChinJRehabilTheoryPract，Mar．，2015，Vo1．21，No．3——367——DOI：10．3969~．issn．1006-9771．2015．03．032·康复教育·角色互换法在康复医学临床教学中的应用李莎，郑爱军，罗建国【摘要】目的探讨角色互换法在康复医学临床教学中的运用效果。方法临床实习高等职业学校大专生64名分为传统教学组30名和新式教学组34名，临床实习后对比两组的考试成绩。结果两组学生入科前理论考试成绩无显著性差异(P>O．05)；

2、实习期结束后，新式教学组的理论考试及实践考试成绩显著高于传统教学组(尸<0．001)。结论角色互换模式在康复医学临床教学中具有一定的应用价值。I关键词J角色互换法；康复医学；教学ApplicationofRoleReversalTeachinginClinicalCourseofRehabilitationMedicineLISha,ZHENGAi-jun，LUOJian-guoTheFirstClinicCollegeofMedicineofChinaThreeGorgesUniversity,theCenter

3、People’SHospitalofYichangCity,~ichang，Hubei443003，ChinaAbstract：ObjectiveTodiscusstheapplicationofrolereversalteachingintheclinicalcourseofrehabilitationmedicine．Methods64studentsofavocationalcollegeunderclinicalpracticeweredividedintotraditionalteachinggroup(

4、n=30)androlereversalteachinggroup(n=34)．Theachievementofknowledgeandpracticetestswerecomparedaftercourse．ResultsTherewasnosignificantdiferenceinthescoreofknowledgetestbetweenthegroupsbeforeclinicalpractice(P>0．05)，however,thescoresofbothknowledgeandpracticetes

5、tswerehigherintherolereversalteachinggroupthaninthetraditionalteachinggrouprP<0．001)．ConclusionTherolereversalteachingmayim·provetheachievementofstudentsforclinicalcourseofrehabilitationmedicine．Keywords：rolereversal；rehabilitationmedicine；teaching【中图分类号】R49．4

6、I文献标识码lA【文章编号l1006—9771(2015)03．0367-03【本文著录格式l李莎，郑爱军，罗建国．角色互换法在康复医学临床教学中的应用[J]．中国康复理论与实践，2015，21(3)：367．369．CITEDAS：LiS，ZhengAJ，LuoJG．Applicationofrolereversalteachinginclinicalcourseofrehabilitationmedicine[J]．ZhongguoKangfuLilunYuShijian，2015，21(3)：367—369．

7、“角色互换”互动式教学充分发挥学生学习的自来，康复医学人才需求量巨大口。从2001年起，国家主性，强调师生交流的互动性，并可充分利用多种教教育部批准在高校开展本科康复治疗学专业，三峡学手段和媒介，患生、师生、生生之间可通过问答、大学2004年开设康复治疗专业，至今已招收10届学分组讨论、汇报等多种方式进行交流，是一种正在兴生，大多数学生的临床带教在本科完成。本科自2009起的充满活力的新式教学方法n。它包含5个环节：年在科内部分推行新式教学模式以来H，积累了一定①扮演，以观察、模拟和表达的形式进行；②分享，经验。结

8、合前期工作基础，我们对2010级、2011级模拟过程结束后，参加者分享他们的感觉或观察结两届部分学生采用新式教学的临床带教模式。果；③交流，与其他参与者探讨交流；④整合，总结1对象与方法出原则或归纳提取出精华，进一步定义和认清模拟过1．1研究对象程中体会出来的结果；⑤应用，将体会联系到以后的选择2010、2011级在本科实习的高职大专生64技能操作中。名，分