康复医学工作小组模式结合传统实习带教法在康复临床教学中的应用.doc

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1、康复医学工作小组模式结合传统实习带教法在康复临床教学中的应用【摘要】目的：讨论康复医学工作小组模式结合传统实习带教法在康复临床教育中的运用价值。方法：将某中医大学在本院实习的50名学生，分为观察组和对照组各25名。对照组采取传统的实习带教法；观察组在实习带教法的基础上，结合康复医学工作小组模式进行实习。在实习3个月后，通过理论考试和操作技能考试，评价两种实习方法的效果。结果：经过为期3个月的实习，观察组理论考试总分(49.05±4.17)分明显高于对照组的(44.21±4.36)分，比较差异有统计学意义(P〈0・05)。观察组操作技能考

2、试总分(43.94±4.15)分明显高于对照组的(40.51±3.88)分，差异有统计学意义(1X0.05)。由此可见观察组的实习方法明显优于对照组。结论：使用康复医学工作小组模式结合传统的实习带教法可以有效地提高康复临床教学的效果，帮助实习学生增强理论和实践操作技能，值得在临床教学中进一步推广运用。【关键词】康复医学；工作小组；实习带教法；临床教学；实习康复医学对于促进患者康复、改善患者生活质量具有重耍的意义［1］。就康复医学而言，由于涉及的学科较广、实用性较强，因此其临床教学实践一直是医学教学中的一个难点问题［2-3］o从目前的教学

3、要求來看，康复医学专业学生需要熟悉并掌握有关物理治疗、言语治疗、心理治疗、中医治疗等多个领域的知识，而口还需要具有呼吸科、神经科、放射科等多个学科方面的知识［4-5］o如此庞杂的知识系统无疑加大了学习难度［6］。近年来，笔者通过在临床带教工作屮采用康复工作小组模式，取得了较好的效果，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择某中医大学2008级康复专业实习生50名。根据该校的教学计划和实习生的自愿，分为观察组和对照组各25名。其中对照组采用传统的实习带教法；观察组采用康复医学工作小组模式与传统带教法相结合的方法。两组实习生年龄、性别比、

4、专业知识等一般资料比较差异无统计学意义（P>0・05）,具有可比性。1.2方法所有学生均在本院康复科进行实习o根据教学计划,实习周期为3个月。在实习期间内，轮流由作业治疗师、康复医师、言语治疗师等专业人员进行带教。同时，针对不同实习岗位的学生，由该岗位的专业老师进行带教。对照组采用传统的实习带教法，并在有关老师指导下进行临床工作。观察组在传统带教的同时，结合康复医学工作小组模式进行实习。根据学生自愿和具体的实习情况，每3名组成1个小组，分别承担实习作业治疗师、实习康复医生和实习物理治疗师的角色。在小组确定后，实习小组需要在每个月跟踪1例

5、患者。小组成员要从各自专业和工作角色出发，就患者有关基本情况进行采集，并登记好相关病丿力资料。同时，根据患者情况，结合自身的实习经验和专业知识，为患者制定适合的治疗目标和计划，并进行小组讨论，以形成完整的计划。在此期间，实习老师、住院医师等需要进行指导和评估,对治疗方案进行指点和完善。每周小组要召开讨论会，就过去的1周中所发现的问题、难点和不足进行总结、剖析。实习指导老师进行指点，并就实习学牛血临的问题进行指导。在患者出院前2d实习小组耍做好患者出院前评估，并召开康复工作会议，总结治疗成效，并完成患者出院后的康复方案等。同时进行治疗总结

6、，分析不足，总结经验，提升实习学生的操作能力和水平。1.3教学效果评估教学效果评估采取理论考试和操作技术考试相结合的方式进行。理论考试以脑卒屮患者为例，考核学生对一些基本的康复理论掌握情况，包括康复功能诊断、康复计划的制定、病例实施耍点，功能评估等方面，满分60分。操作技术考试依然选择脑卒中患者，由没有带教关系的治疗师进行考核，就实习生的评估、判断主要问题能力、基本动作、解决问题能力、交流能力、物理治疗等方面进行打分，满分60分。1.4统计学处理采用SPSS18.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用(x土s)表示，比较采用t检验，以

7、卩<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1两组理论考试结果比较观察组理论考试总分(49・05±4・17)分明显高于对照组的(44.21±4.36)分，比较差异有统计学意义(P〈0・05)。在具体的得分方面，观察组的功能评估、康复目标制定、康复计划制定、运动疗法实施情况的分数均明显高于对照组，比较差异均有统计学意义(P<0.05),见表1。2.2两组操作技能考试结果比较就总分而言，观察组操作技能考试总分(43.94±4.15)分明显高于对照组的(40.51±3.88)分，差异有统计学意义(P〈0・05)。在各个项冃上观察组的问题判断、交

8、流能力的分数均明显高于对照组，比较差异均有统计学差异(PC0.05),见表2。3讨论康复医学对学生的综合素质要求较高，需要掌握的知识体系较多［7］o从传统的带教法来看，由于跟随指定的老师进行学习，难免造成操