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时间:2020-05-10
《学校规章制度之小学教师专业技术职务学年度综合考核办法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校规章制度之小学教师专业技术职务学年度综合考核办法 为了建设一支高素质的教师队伍,促进我校教育和教学的发展,调动广大教师的工作热情,根据上级文件精神,制定本办法。 第一章 总 则一、职务考核是对教师学年度岗位职责情况全面考核,目的是为了提高教师综合素质,提高教育教学质量。 二、职务考核按个人述职、民主评议、考核小组考评公示等程序进行。 三、职务考核重点是对教师思想政治、业务能力、工作实绩等方面考核。 四、职务考核记录教师业务档案,作为对教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。 第二章 原 则五、职务考核坚持“结合实际、量化标准、科学规范、激励先进”的
2、原则。 六、职务考核坚持平时考查与定期考核相结合,定性与定量考核相结合,个人述职与群众评议相结合的原则。 七、职务考核坚持思想教育与教学工作并重,理论与教学效果并重,体现教书育人原则。 第三章 等 级八、学校考核小组根据平时考查及业务档案,结合个人述职和评议结果及被考核人进行考评,确定考核等次。 九、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。工作人员考核优秀从专业技术人员考核优秀中产生。 十、有下列情况之一者,不得评为优秀。 1、全年(两学期)累计事假5天(含5天),病假7天(含)。 2、综合考核得分靠后。 3、工作中有重大失误或对学校工作造成
3、重大影响。 4、上年度已评为优秀的(指13%)人员及当年参加职称晋升的人员。 十一、积极响应上级号召,志愿去义务支教者当年可评定为优秀。 十二、如对考核有异议的,可直接向学校反映。 十三、本办法解释权属校委会。
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