律动活动:《小铃铛》教案.doc

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1、律动活动:《小铃铛》教案活动目标:1、感受集体舞蹈的快乐。 2、能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作。 3、随乐模仿小铃铛叮当响的动作。活动准备:1、歌曲《小铃铛》。 2、小铃铛若干。活动过程:1、老师出示小铃铛,导入活动。  小朋友们,听一听这是什么声音?(老师把小铃铛藏在身后,摇动小铃铛,使其发出叮当叮当的声音。)边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲。  2、老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲。提问:"小铃铛唱歌的声音是怎样的?"(叮当叮当。)老师示范舞蹈动作。(坐位,只做上肢动作。)(1)小铃铛不光会唱歌,它还会跳舞呢,请大家仔细看、认真听,一会儿告诉老师它都做了

2、哪些动作?(2)现在我变成了一只小钤铛,看看老师是怎么跳舞的。"老师边唱歌曲边示范动作。3、引导幼儿提炼动作,巩固学习。(逐句梳理动作,并集体模仿。)(1)唱“一只小铃铛”时,我做了什么动作?"(2)“第二句'叮当叮当响”我做了什么动作?"(3)“第三句'叮当叮当、叮当叮当、叮当响'”我又是怎么做的?"如果幼儿记不清楚动作了,老师可以再示范一次。4、谁愿意到前面和老师一起来表演小铃(请1-2名活动中比较活跃的幼儿。)5、集体表演:你们想和我一起当小铃铛呢?好,我们一起来!  (1) 第一遍集体表演时,坐在椅子上做上肢动作。(2) 老师示范站位加上下肢后的动作。如

3、:第5-8小节中,上肢动作同上,下肢左右脚分开站立,身体和脚随节拍左右倾斜摇晃,像不倒翁一样。)(3) 第二遍集体表演时,全体起立加上下肢动作。(可多做几遍。)(4)两位幼儿结伴,面对面站立边唱歌曲边做动作。(可多做几遍。)6、老师总结、评价,活动结束。  活动建议活动延伸:分组表演,一组幼儿拿一个小铃铛和串铃,边唱歌曲边随节拍伴奏;一组幼儿在中间跳舞。

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