中班区域活动教案：小铃铛.doc

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1、中班区域活动教案：小铃铛　　活动目标：　　1、体验故事表演的乐趣。2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。3、进一步复习比较物体的大小。　　活动重点：　　认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。　　活动难点：　　体验故事表演的乐趣。　　活动准备：　　表演区：各种动物头饰及　　动手区：不同铃铛。　　益智区：大小不一的物体卡片排序。　　活动过程：　　一、导入。　　小朋友，上节课我们学习一个有趣的故事，故事的名字叫什么?这个故事里有谁，你最喜欢谁?为什么?　　二、介绍区域。　　表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事《小铃铛》

2、。你们想不想来表演这个故事呢?今天老师在图书区准备了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。　　动手区：不同铃铛。小朋友们，你们玩过铃铛吗?铃铛摇一下会怎么样呀?今天老师也准备了一些不同的铃铛，请小朋友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗?　　益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今天老师也准备了一些大不同的铃铛，请小朋友来给这些铃铛排排队好吗?　　三、请幼儿选择区域活动。　　1、提出区域规则。　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角

3、里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。　　2、　　教师巡回指导幼儿进行区域活动　　。　　四、收拾材料，结束游戏。　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。　　效果分析：