一次函数的图象（2）导学案.doc

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1、定边二中八年级数学科导学案主备人赵彩霞备课组审核领导审核总第____课时课题：一次函数的图象（第）_2_课时）备注一、学习目标：1.能熟练作出一次函数的图象。2.知道一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。3.学会一次函数的性质。二、教学重点、难点：结合一次函数的图象，探究一次函数的简单性质。三、落实目标：（一）预习自学预习题：1.把一个函数的_______与_____的______的值作为点的_______和______，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做____________．2.作正比例函数图象的

2、一般步骤有、、。3.回顾正比例函数图象的性质？对学……（1）分钟汇报……（2）分钟（二）合作探究问题一：阅读课本86页例2自学……（2）分钟对学……（2）分钟展示汇报……（2）分钟问题二：完成课本86页“议一议”并总结自学……（2）分钟（各组1号准备汇报）群学……（1）分钟展示汇报……（2）分钟归纳:一次函数y=-2x+1的图象是____________,与x轴的交点坐标是__________,与y轴的交点坐标是__________.问题三：在同一直角坐标系内分别画出下列几个一次函数的图像。y=2x+3,y=—x,y=—x+3

3、，y=5x—2,Oxy自学……（3）分钟（各组3号准备汇报）群学……（2）分钟（再备修改调整）展示汇报……（2）分钟(三).归纳：1、一次函数的性质：（1）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______；（2）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______；自学……（3）分钟（各组3号准备汇报）群学……（2）分钟展示汇报……（2）分钟（四）、达标检测（一）基础题：课本87页“随堂练习”（二）拓展提升：1.一次函数的图像如图所示，则k_______，y随x的增大而_______

4、__2.当m_________时,一次函数y=(m-1)x+1的值随x的增大而增大.四、作业布置习题4.4第1、2、3题。五、教后反思（困惑、收获、改进意见）