高中生异性交往心理分析及处理办法.doc

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1、高中生异性交往心理分析及处理办法当今社会进入一个物质丰富、人民生活全民奔小康的时代，独生子女是家中的太阳，从娘胎里就受到优待，因此孩子接受了极好的营养，在进入高中初期就已经在生理上发育渐趋成熟，相应的在思想与情感上，对异性的交往越来越渴慕，愿望渐趋强烈。所以高中学生男女生之间的交往是不可避免的。如果高中生异性之间有一个健康的交往，会有助于高中生身心的健康和人格的发展，也会对成年以后的婚恋生活打下良好的基础。健康的异性交往有利于智力上的取长补短，提高自己的智力活动水平和学习效率。情感上的互相交流，使

2、人感到温暖，在相互的鼓励中振奋前行。正确健康的交往，会和周围联系广泛，性格也会豁达开朗，情感体验丰富，意志也会比较坚强但是，刚刚进入高中的孩子思想与身体成长还不是完全同步，这是一段与异性交往的敏感期，人生观、世界观还没有完全形成，是非分辨能力还不成熟，受一些客观因素的影响，在他们的交往中存在一些不正确的现象，例如：1、交往对象单一：有的高中生在学习生活中只对某一名异性有好感，对其欣赏，敬慕，并乐于为之付出，不屑于与其他异性认识、沟通、共事，把其他所有异性同学至于千里之外。由于过于频繁的单独交往，这

3、种同学关系就极其容易超越普通交往的界限，过早萌发出对异性的爱情，从而陷入早恋的泥淖。2、交往程度过于亲密：有的高中生思想活跃、开放。男女之间有正常的同学友谊是家长向往的美好境界，可是有些高中生竟然与异性交往随意到随意嬉笑打闹、拉拉扯扯，动手动脚，休息时间女生坐在男生腿上，放学骑车女生坐在男生单车的前头……，完全失去了男女的分别。那么学校、老师如何正确教育引导高中生异性之间的交往呢？学校要利用政治课、班会课，校会多种形式，做高中生异性交往的讲座，教给高中生恰当的交往方式，分析不当交往的弊端，正常、自

4、然、大方的交往。其次，引导学生观看健康的书籍和影视作品，大力弘扬燕妮与马克思、许广平与鲁迅，周恩来与邓颖超等的名人事迹，让正确、健康交往的思想在内心确立。尤其教育女同学自尊、自爱、自护。父母是孩子的第一任老师，父母要约束自己，有恰当的为人处事原则，端正的生活作风。作为家长和老师，应该教给高中生怎样的与异性交往的方法原则呢？异性交往中要注意什么呢？1、男生和女生之间善意的玩笑，体现个人素质的有内涵和水准的幽默可以发生，但是拉拉扯扯，嬉笑打闹力求避免。低俗玩笑要杜绝，个别话题要避讳异性同学。不要太随意

5、2、与异性交往不要过分拘谨：与异性交往也并非洪水猛兽，在心理上应该和对待同性一样的，谈话、握手、并肩都及其正常，不该忸怩作态，让人见笑。3、与异性交往，过冷、过热都不正确，把握适度尺度，尊重对方，恰当表达自己的见解。4、适应当前社会心理很重要，多数人都会认为，男女经常性的单独幽会不属于正常友谊范畴，因此，不要过多与异性同学单独交往。另外，高中生在与异性交往中，也会遇到一些感情上的小问题，也不可忽视，要正确认识：由于同学们在一起学习生活，朝夕相处，有的学生朝气蓬勃、多才多艺，有一些异性同学会敬佩、羡

6、慕，进而产生好感，这事一个人积极向上、追求美好的健康心里，但是这和恋爱是两码事，不必担心，应该把精力投入到学习中，追赶先进。有的同学对某些优异的异性产生好感，并且愈发浓烈，目标专一，发展成为暗恋了，这就需要家长、老师及时疏导，分散注意力，及时把及管理投入到学习中。在与异性交往中，有的同学会向异性表白自己的好感，其实这是很正常的事情，这是对一个人的带有个性的评价而已，要学会拒绝，但这不等于断绝交往，健康、正常的交往还是应该继续，调整心态，努力学习，心怀宽广，广结朋友，才能有更大的发展。素质教育校内交

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