不同剂量乙肝疫苗对学龄儿童免疫效果分析-论文.pdf

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1、江苏卫生保健2013年10月第15卷第5期·23·我国自2012年3月l5日实行新的国标高群众自我保健意识，科学补碘；继续加强碘盐监测，CB26878—201l，但因市场上仍有按旧标准生产的食推动碘缺乏病防治工作持续发展。盐销售，故2012年碘含量>33mg／kg的不合格碘盐参考文献比例高于2013年。不合格碘盐中大部分为碘含量偏[1]王燕玲，格鹏飞，王国红，等．甘肃永靖县孕妇、哺乳期妇女及婴幼儿碘营养状况调查[J]．中华流行病学杂志，2008，29(3)：258低，可能是由于居民存放不当(存盐容器不密闭、存—261．放环境湿热、阳光直射等)所致J，造成食盐中碘的[2]GB16

2、006-2008，碘缺乏病消除标准[S]流失和分布不均。另外，目前食品市场数量多，经营【3]王履洁．2007年~2009年常州市钟楼区居民食用碘盐监测结果人员意识薄弱、流动性大，私盐频繁流人现象依然存分析[J]．江苏预防医学，2010，21(4)：34．在，市场监管难度较大，也是不合格碘盐存在的原因[4]李春毅，何迎峰，陈甫良，等．2007年一2010年无锡市崇安区碘盐之一。监测结果分析[J]．江苏预防医学，2011，22(4)：56．[5]刘驰青，狄小兰，陈勇．昆明市五华区2007年居民户碘盐监测结建议盐业、质检、工商等相关部门加大碘盐生产、果分析[J】．海峡预防医学，200

3、8，14(2)：25．销售环节的管理力度，规范盐业市场；加强碘盐网络收稿日期：2013—06—13编辑：管芳建设，提高碘盐覆盖率；加强健康教育与健康促进，提【疾病防治】不同剂量乙肝疫苗对学龄儿童免疫效果分析李栋江苏省泗洪县青阳镇卫生院，宿迁223900摘要：目的了解乙肝疫苗两种不同接种剂量对7～12岁学龄儿童的免疫效果。方法选择两所小学作为调查点，从乙肝5项指标全阴的7—12岁学生中各随机抽160人，再随机分为10ug和5ug两个剂量组，于接种第三针1个月后采静脉血，用电化学发光法(ECLA)检测抗一HBs滴度水平。结果lOug、5ug两个剂量组学生抗一HBs阳性率分别为96．

4、25％(95％CI：96．25％一100．00％)、85．62％％(95％：83．76％一95．26％)，差异有统计学意义(P<0．05)，不同学校、性别学生阳性率差异均无统计学意义。结论接种10ug乙肝疫苗对7一l2岁学龄儿童免疫效果优于接种5ug，建议加大该年龄组乙肝疫苗接种剂量，以提高保护率，降低感染乙肝风险。关键词：学龄儿童；乙肝疫苗；阳性率；免疫效果‘中图分类号：R186．3文献标识码：B文章编号：1008—7338(2013)05—0023—02乙型肝炎(乙肝)是由乙肝病毒(HBV)引起的传一Hbe)、核心抗体(抗一HBe)等5项指标检测。遵染病。人群对HBV普遍易

5、感，目前尚未有治愈乙肝循自愿原则，从5项指标全阴性的学生中，随机抽的有效方法，接种乙肝疫苗是最终控制乙肝的有效途320人(各160人)，随机分为10ug、5ug两个剂量组，径⋯。为探讨7～12岁儿童接种10ug、5ug两个剂量每组160人(各80人)。两组学生性别、年龄、体重乙肝疫苗的免疫效果及安全性，进行了相关调查。差异无统计学意义(P>0．05)。1材料和方法1．3疫苗接种使用北京天坛生物制品股份有限公1．1对象泗洪县青阳实验小学和中心小学在校学司乙肝疫苗(酵母)(批号：201105059—1)，按乙肝疫生为调查对象。苗基础免疫程序进行全程接种，接种第三针1个月后1．2筛选

6、方法在对两所学校学生健康体检时，每采集3mL静脉血，检测乙肝5项指标。个年级随机抽1个班学生，进行乙肝表面抗原(HB—1．3指标检测采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法SAg)、抗体(抗一HBs)、e抗原(HbeAg)、e抗体(抗检测HBsAg、抗一HBs、HBeAg、抗一HBe、抗一HBe等．24．Hea／／hCare．2013．15．5指标，试剂为潍坊三维生物工程有限公司生产；抗一人，抗一HBs抗体阳转154人，阳性率96．25％，95％HBs定量检测采用德国产罗氏E411电化学发光全自：96．25％～100．0o％，两组阳性率差异有统计学意动免疫分析仪，>10IU／L判为

7、抗一HBs阳性。义(=10．96，P<0．01)。1．4统计分析应用SPSS15．0软件进行统计学分2．2不同学校、性别比较免后抗一HBs抗体阳性析，阳转率比较采用检验，组间计量资料比较采用率实验小学学生为92．50％，中心小学学生为t检验。以P<0．05为差异有统计学意义。89．37％；男生91．25％，女生9O．62％；不同学校、性2结果别间阳性率差异均无统计学意义(P>0．05)，见表1。2．1免后抗一HBs抗体阳性率接种乙肝疫苗3202．3不良反应比较两组接种后反应轻微，仅少数人，抗