语言活动《圆圆和方方》.doc

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1、镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间:2014.4.10设计人:中班年级组修改人：课题语言活动《圆圆和方方》班级中班情况分析教材《圆圆和方方》是一个具有科学性的童话故事，故事中圆圆和方方都觉得自己的本领最大，最后他们被各自的梦给惊醒，才明白圆和方各有优点，谁也不能代替谁。故事语言生动、趣味性强，通过简单的事例让幼儿明白一定的科学道理。幼儿活动目标（重点/难点）1、理解故事内容，并能说出故事的大意。（重点）2、知道物体有相同的，也有不同的，它们各有各的功用。（难点）3、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。活动准备1、方的和圆的

2、自制机器人各一个。2、各种圆形、方形的物品若干，方形、圆形胸卡与幼儿数相等。3、象棋子、军棋子、自制故事图片、录音机、故事磁带、音乐磁带。4、几何图形若干、白纸、水彩笔活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为一、开始部分二、基本部分1、以机器人的出现激发幼儿的学习兴趣。出示圆机器人和方机器人，请小朋友为机器人起名字师：今天有两位机器人朋友到我们班来做客，我们一起来欢迎它们。请小朋友们看一看，这两个机器人长得一样吗？哪里不一样？（请小朋友说出两个机器人的特征）2、说一说、找一找周围生活中的方的和圆的物品。（1）说一说周围生活中方的东西。（2）说

3、一说周围生活中圆的东西。（3）通过“我的朋友在哪里”游戏，在活动室内寻找方的或圆的物体，并将它们归类。（4）我们来玩一个“我的朋友在哪里”的游戏，老师为每个小朋友准备了一张胸卡，请小朋友们活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为三、结束部分任意挑选一个挂在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形状的东西。3、讲述故事《圆圆和方方》，懂得其中的寓意：圆有圆的优点，方有方的长处。（1）出示象棋子和军棋子，提问：谁知道这是什么？它是什么形状的？小明把象棋子圆圆和军棋子方方胡乱地堆在一起就去睡觉了，方方和圆圆在一起的时候发生了一件有趣的事情，小朋友

4、们想不想知道？今天老师就来讲一个故事，名字叫《圆圆和方方》。（2）幼儿听录音故事《圆圆和方方》（3）提问理解故事内容：①圆圆和方方为什么要吵架？②圆圆做了什么梦？有没有把方方赶走？为什么？③方方梦见了什么？有没有把圆圆赶走？为什么？④最后圆圆和方方为什么不吵了？它们是怎么合作的？你还见过哪些东西既有圆的又有方的？4、画圆、方物品。生活中还有许多各种形状的物品，我们可以用水彩笔在纸上画一画。分析与评价