中班语言活动《圆圆和方方》.doc

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1、中班语言《圆圆和方方》活动目标：1.能安静地听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。2.知道物体的形状有相同的，也有不同的，他们各有各的功用。3.愿意关注周围生活中的事物。活动重难点：重点：能安静地听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。难点：知道物体的形状有相同的，也有不同的，他们各有各的功用。活动准备：1.根据故事内容制作的幻灯片。2.积木、雪花片、小球若干，圆形和方形的头饰一个。3.音乐：拉拉勾。活动过程：一、实验操作，帮助幼儿理解故事内容。“今天老师带来了几样东西，请小朋友看看是什么?”(积木、雪花片、小球)“我们就跟这些东西来玩几个游戏。”1.砌房子游戏“请

2、2个小朋友分别拿积木和小球来试一试，看看哪个砌的房子又高又稳？”2.拼图游戏“我们先用积木来拼图，再用雪花片拼一拼，你们发现了什么？”3.滚一滚“最后我们将积木滚一滚，再用小球滚一滚，看看哪个能滚起来？”二、分成圆圆队和方方队，让幼儿说说圆形和方形的物品。1.“你们喜欢圆的还是方的呢？”幼儿自由选择。2.“你们为什么喜欢圆的？你们为什么喜欢方的呢？”3.“我先请圆圆队说一说生活中有哪些东西是圆的？再请方方队说一说哪些东西是方的？”4.“究竟是圆的好还是方的好呢？”三、幼儿观看幻灯片，教师边讲故事边提问。“我们来听一个故事，看看究竟是圆的好还是方的好？”教师提问：“下面请我

3、们小朋友来猜猜看，砖头变成圆的会怎么样？”“田地变成圆的行吗？为什么？”“刚才我们小朋友做过实验了，方的轮子是滚不起来的。”“有小朋友不明白吗？为什么圆油罐装油装的多，而方油罐装不下的油就要漫出来了呢？”“小朋友们猜猜看，圆圆和方方后来怎么样了呢？”“故事讲完了，你们觉得是圆的还是方的好呢？”（圆有圆的优点，方有方的长处。）“他们开始怎样的合作呢？”（圆圆的算盘珠住在方方的算盘框里；方方的车箱装上圆圆的轮子。）“生活中还有哪些东西是圆圆和方方合作的呢？”四、音乐游戏“拉拉勾”结束活动。“圆圆和方方最后成为了好朋友，让我们圆圆队和方方队的小朋友也成为好朋友，我们一起来跳个舞

4、吧。”活动延伸：做实验，了解方油罐和圆油罐哪个装油多。