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时间:2020-04-25
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1、第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间:年月日科目数学年级一年设计者马淑清检查人李玉红课题20以内退位减法解决问题(一)多余条件的问题课型新授学习重点准确判断出题中多余的条件。学习难点能正确地列式计算。学习目标1、我能找出文字题中的已知条件和问题,并能准确判断出题中多余的条件。2、我能正确地列式计算。学习过程:一、准备练习说一说下面各题中告诉我们的数学信息和数学问题,然后再列式计算。1、原来由15个气球,破了8个,还剩几个?2、妈妈买了9个苹果,7个桃子,苹果和桃子一共有多少个?二、尝试练习1、自主学习:(先自学课本20页的内容,再试着做一做)有16人来踢球,现在来了
2、9人,我们队踢进了4个,还有几人没来?(1)、用“”画出题中告诉我们的数学信息,用“”画出题中告诉我们的数学问题。2、合作学习:(1)找出题中多余的数学信息并划掉。(2)、画一画:(用不同的图形表示这道题的意思)(3)算一算:□○□=□()答:还有□人没来3.巩固练习。(1)、完成数学书20页的做一做第1题。(2)、课件展示(3)、归纳总结三、拓展:小红有9元钱,小丽有8元钱,小明有6元钱,小红和小丽一共有多少元?小红比小明多几元?四:课堂检测:我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏。外面的有6人,藏起来几人?五:说一说这节课你有哪些收获?已知条件:应用题中告诉你的数量信
3、息。
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