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时间:2020-04-25
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1、努力提升评价水平(一)多读书:不断学习,不断积累,开拓了自己的教育教学思路,更加丰富了教育教学素材,提高了自己对目前教育教学实际状况的认识,为自己的实际工作提供了理论指导和引领。(二)多研究:教学上,坚持学校倡导的研读课标,以此规范教学行为,认真研读课标,在把握课标和教材精神实质的基础上,注重对教学内容的整体性把握。特别关注新修订的学业质量评价标准,领会学业质量评价标准的意图,熟悉学业质量评价标准的内容,在教学中牢固树立学业质量评价标准意识,坚持按照学业质量评价标准设计教学,组织教学,并贯彻到级组和科组的各类公开课、研讨课,通过听课和评课为途径的教学视导过程中,注重学业
2、质量评价标准的落实,真正让学业质量标准评价标准发挥规范课堂教学、提升学生学习能力的作用。教育上,本人坚持自主管理和发展性评价的理念和实践,充分发挥评价的学生主体、教师主体和家长主体的作用,全面评价学生的综合素质,以最终实现促进学生的全面发展、全体发展、自主发展和个性发展为宗旨的评价。利用一定的评价手段(包括平时表现评价、课堂表现评价、合作学习活动评价),希望通过这一种积极、有效的激励手段,提高学生的自我发展意识。(三)多观察:教学上,认识到通过课堂观察对自身专业发展的重要性,充分利用与同事探讨和交流的学习机会,积极参与课堂观察,掌握观察的技能,在实践课堂观察的过程中,以
3、开放的心态,积极倾听他人的意见,直面不足,综合观察和自我判断,作出及时有效的改进行为,致力于提高自己的评价水平。
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