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时间:2020-04-25
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1、厦门航向教育2013暑假辅导图形的认识与证明(一)第一节点、线、面、角知识回顾一、多姿多彩的图形1.几何图形(1)我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形;有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.(2)对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.一般地分为从正面、左面、上面三个不同的方向进行观察.(3)有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当
2、剪开,可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.2.点、线、面、体(1)体:几何体简称体.(2)面:包围着体的面,面有平面和曲面两种.(3)线:面和面相交的地方形成线,线有直线和曲线两种.(4)点:线和线相交的地方是点.3.常见的立体图形:柱体、锥体、球体(1)常见的柱体:棱柱、圆柱.①棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱.长方体和正方体都是棱柱.②圆柱:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的几何体叫做圆柱.(2)常见的锥体:棱锥、圆锥.①棱锥:有
3、一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个几何体叫做棱锥.②圆锥:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的几何体叫做圆锥.(3)球体:半圆以它的直径所在的直线为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面,球面所围成的几何体叫做球体,简称球.二、直线、射线、线段线段有两个端点.把线段向两个方向无限延伸,就得到直线.直线没有端点.将线段向一个方向无限延伸就形成了射线,射线有一个端点.(1)直线的基本性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.可以简单地说成:“两点确定一条直线”.(2)线段的基本性质:两点之间,线段最短.(3)把一条
4、线段分成两条相等线段的点,叫作这条线段的中点.三、角1.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,角通常有三种表示方法:一是用三个大写字母表示,二是用角的顶点的一个大写字母表示,三是用一个希腊字母或数字表示.当一个角的顶点有多个角的时候,不能用顶点的一个大写字母来表示.2.角的分类按角的大小划分为:锐角、直角、钝角、平角、周角;1周角=360°,1平角=180°,1直角=90°;1°=60′,1′=60″,以度、分、秒为单位的角的度量制,叫做角度制.度、分、秒的换算是60进制,与时间中的小时、分钟、秒的换算相同.3.从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线
5、,叫做这个角的平分线.4.余角和补角(1)如果两个角的和等于90°(直角),那么这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角;(2)如果两个角和等于180°(平角),那么这两个角互为补角,其中一个角是另一个角的补角.同角(或等角)的余角相等;同角(或等角)的补角相等.5.以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,这种表示方向的角叫做方位角.考点追踪考点1.立体图形的展开图【例1】将“创建文明城市”六个字分别写在一个正方体的六个面上,这个正方体的平面展开图如图所示,那么在这个正方体中,和“创“相对的字是( )A.文B.明C.城D.市解析:根据正方体的平面展开图
6、的特点,相对的两个面中间一定隔着一个小正方形,且没有公共的顶点,结合展开图可知,和“文”相对的字是“城”,和“建”相对的字是“市”,和“创”相对的字是“明”.答案:B考点2.展开图折叠成几何体【例2】下列图形中,经过折叠不能围成一个立方体的是( )A.B.C.D.解析:注意只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图,所以D图形经过折叠不能围成一个立方体.答案:D考点3.计算几何体的表面积【例3】一个长方体的三视图如图所示,若其俯视图为正方形,则这个长方体的表面积为( )A.66B.48C.48+36D.57解析:结合主视图和俯视图可知,俯视图正方形的对
7、角线等于3,设正方形边长为x,由勾股定理得,x2+x2=(3)2,解得x=3.长方体的上下表面积和=32×2=18,长方体的侧面积=4×(3×4)=48,长方体的表面积=18+48=66.答案:A考点4.与线段有关的计算【例4】如图所示,延长线段AB到C,使BC=2AB,取AC的中点D,已知BD=2cm,求AC的长.解析:设AC=xcm,由BC=2AB,则AC=AB+BC=AB+2AB=3AB,即AB=AC=xcm.∵D是AC的中点,∴AD=AC=xcm根据AD-AB=BD,得4/4x-x=2.解得x=12,即AC的长度是12cm.考点5.角度大小的计算【例5】
8、如图,过直线AB上一点C
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