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《农村公共文化服务需求表达机制问题研究--以阜阳市N镇为例-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第34卷湖北师范学院学报(哲学社会科学版)Vo1.34第3期JournalofHubeiNormalUniversity(Pralo~ophyandSocialScience)No.3,2014农村公共文化服务需求表达机制问题研究——以阜阳市N镇为例刘若实(阜阳职业技术学院,安徽阜阳236031)[摘要]构建农村公共文化服务体系的根本目的是为了给农民提供优质、高效、公平的公共文化服务。以更好地满足农民的公共文化需求。但从调查来看,政府的刚性公共文化供给与农民的公共文化弹性需求存在矛盾,一个重要原因是需求表达机制不健全。为此,作者通过对农村公共文化需求的实地调研,分析当前农村公共文
2、化服务需求表达机制的现状、问题,并分析原因,以期对我国农村公共文化服务体系的完善起到抛砖引玉的作用。‘[关键词]农村;公共文化服务;需求表达机制[中图分类号)G127[文献标识码]A[文章编号)1009.4733【2014)03.0095.04dol:10.3969/j.issn.1O09—4733.2014.03.023一途径是继续加强公共文化服务建设。党的十八、调查背景与研究方法(一)调查背景届三中全会《决定》同样指出了构建现代公共文衡量一个国家的先进与落后,有多种指标,化服务体系的重要性。其中一个就是公共文化服务。公共文化事关民在这种背景下,为进一步了解当前农民的基族未来。
3、对于中国这样一个13亿人口,8.5亿本文化需求和农民的公共文化服务需求表达机农民的大国而言,公共文化服务体系建设有着格制运行的状况,课题组在阜阳市的各县市区的农外重要的意义。表面看来,让群众都能读书看村进行了大面积的问卷调查,并对N镇进行了报、看电视、听广播是为了保障其基本文化权益,重点调查。但更深远的意义在于,通过公共文化服务提升全(二)研究方法民族特别是农民的科学文化素质。2006年9本论文主要采用定性研究的方法,并结合定月,国家颁布了《“十一五”时期文化发展规划纲量研究,将N镇作为主要研究对象,采用实证分要》,将加强“公共文化服务”作为下一步文化建析与理论研究相结合的方法,
4、使得论文的数据更设的重要组成部分,这是国家首次明确提出“公为真实可靠,可行性更强。共文化服务”的概念。党的十六大明确了发展问卷调查法:深入N镇,深入实地考察当地文化事业和文化产业的重要性,特别提出“要加的公共文化服务需求与供给的情况。强政府对文化公益事业扶持的力度,为人民群众.主管部门专访:对宣传、文化、广播电视、新提供良好的公共文化服务”。党的十七届三中闻出版等有关部门进行专访,搜集资料,了解总全会专章论述了公共文化服务,认为社会主义文体情况,更有针对性地开展研究。化建设的基本任务是满足人民群众的基本文化深入访谈法:通过深入到农户,课题组获得需求,并认为实现人民群众基本文化权益
5、的重要了大量的第一手资料和原始材料。[基金项目】本文系2013年安徽省优秀青年人才基金重点项目(人文社科)“阜阳市农村公共文化服务运行机制创新研究”(2013SQRW137ZD)、阜阳市2013年社科规划课题“阜阳市基层公共文化运行机制创新研究”(FSK2013035)及阜阳职业技术学院2011年院级人文社科项目“公共文化服务体系建设研究——基于阜阳市的田野调查”(.2011JKYXMl1)的阶段性成果。[收稿日期】2O13—01—o6[作者筒介】刘若实,女,硕士,阜阳职业技术学院讲师。研究方向为大学生文化、农村公共文化。·95·二、阜阳市N镇公共文化服务需求表达机受访农民以小学
6、、初中和高中文化程度为主,分制现状别占24.1%、29.0%、22.8%;没上过学和读过本科的均比较少,分别占6.3%和4.2%;大专文(一)调查样本情况化水平的也仅占到13.6%。从中可以看出,调为进一步了解阜阳市农村公共文化服务供查对象中50岁以上老人所占比例较大,故因此需现状和农民公共文化需求表达机制运行的情影响到他们的文化程度。况,课题组选择N镇作为重点研究对象,进行了在被调查的x,J-象中,以群众身份居多,占细致的问卷调查、深入访谈和跟踪考察。N镇位75.7%,党员和共青团员比例相当,分别占13.于阜阳市城区北端15公里处,是阜阳市北部重1%和10.8%;民族党派极少,
7、只有1人,占0.镇,交通十分便利,全镇辖22个村,26个镇直单4%。位,112个自然村,249个村民组,人口4.3万,耕3、职业及收入。从职业情况分析,被访群众地面积4.2万亩,辖区面积49.5平方公里,境内以在乡务农的农民为主,占61.5%;外出务工为盛产西瓜、甘蔗、萝卜、木材(艳桐、速生杨)等农6.6%;在乡经商为9.1%。干部和教师身份的林作物。N镇经济文化发展水平处于阜阳市中人员较少,分别占5.6%和6.3%;学生占10.等发展水平,因此更具代表性。9%,这是因为当地办有
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