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时间:2020-04-20
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1、初中数学课教案课题:辅助线的作用——关于一题多证课型:复习课重点:辅助线的作用难点:体会为什么这样作辅助线关键词:综合法,分析法,两头凑法,辅助线,“M”型教学目标:1、加深对几何概念定理的理解与远用2、激发学生学习数学的兴趣3、培养学生发散思维能文能力和创新精神教学过程:一、导入几何证明常用三种方法(1)综合法(2)分析法(3)两头凑法,需要搭桥——辅助线二、例题已知:AB//CD求证:∠A+∠E+∠C=分析:(1)作平行线3(2)作延长线(3)连接(4)作直线三、对应训练31、证明例题的逆命题2、“M”题型练习已知:AB//CD求证:∠
2、A+∠C=∠E四、小结(围绕教学目标简述......)要求学生记住概念定理,见题多想,从哪些证法中选取最简单的方法,写出证明过程五、课后反思3
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