任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)2_任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)2_任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)2.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的;从事小学语文教学十余年，一直担任班主任工作，在工作中积累了一些经验，也在不断的学习中增长了见识，提高了教育教学水平。；对达成目标有害的：在工作中缺乏大胆创新精神，对新形势下的信息化教学，还缺乏足够的经验，操作还不够熟练，需要进一步加强学习。内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.爱岗敬业，喜欢和学生相处，喜欢语文教学，愿意通过不断地学习，将自己的工作干得更好。2.爱读书、爱学习，能自觉通过读书、看报、研修、听评课等方式不断“充电”，努力提高自身的教育教学水平。3.能虚心向同行业及同组有经验的名师、前辈学习，取长补

2、短，不断提升自身素养。1.面对当前班级七十多人的大班额，时常有焦虑感。2.单位有一百多人，大多是年轻人。自己已近中年，做事低调，缺乏争强好胜心。3.在信息化教学中，感觉自己还需要不断地学习。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.单位实行电子备课，各班配备了交互式电子白板，同事间学习氛围浓厚，便于提高。2.能自觉主动学习，不断提高自己的适应能力和教育教学水平。1.平时工作很繁忙，缺乏充足的学习时间。；2.感觉自己的工作方法还需要进一步改进，还需要不断提高工作效率。二、我的对策Ｕ——用（优势）积极主动学习，从容应对挑战。Ｅ——

3、抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住每一次的研修学习机会，在不断地学习中努力做到学以致用，不断提升自身素养。努力提高工作效率，不断探究大班额下的小学语文教学的有效方法，努力提高学生的语文素养。