任务表单：个人自我诊断swot分析表(1)

《任务表单：个人自我诊断swot分析表(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热衷教师职业，有较强的责任感和进取心。2、谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。缺乏新型的教育创新与能力，常常感到有心无力。1、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2、缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在科研型教师的路上步子迈得较慢。3、对教材开发的力度不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）学校开展组内集体交流研讨借助网络研修平台汲取新知识如何把课改新理念付诸实践Ｔ　威胁（挑

2、战）如何把理论升华为实际经验有些工作经验，有前辈的帮忙。新型的理念与创新手段缺乏，需要团队的协作与帮助。二、我的对策Ｕ——用（优势）利用一切时间，积极参加各种培训，认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务自身文化底蕴不深，理论水平不高。缺乏跟踪指导的专家或导师。Ｓ——停（劣势）抓住这次研修培训机会，在专家的引领下改变自己的理念，丰富自己的专业和知识文化素养；把自己好的做法进行打磨和提高分享，做一个研究性教师。不能因日常教学而耽误研修学习；不能有敷衍了事的态度。用自己坚持不懈的精神，用到工作的探索与研究上

3、，相信会事半功倍。有效的合理运用团队精神，以求扬长避短，精益求精。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）合理运用工作中的学习机会，做到活到老，学到老。扬长避短，多学习，多创新。