专题七有机推断有机合成题型的突破.doc

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1、有机推断、有机合成题的突破衡南县第五中学:何先玲高考考点目标:1、能将官能团的衍变、官能团的引入、官能团的消除迁移应用于新情境下的有机推断、有机合成。2、有机推断题的解题思路、有机合成的解题方法突破。【考情诊断】示例1.(全国卷Ⅰ)化合物H是一种香料,存在于金橘中,可用如下路线合成:已知(为乙硼烷)。回答下列问题:(1)11.2L(标准状况)的烃A在氧气中充分燃烧可以产生88g和45g。A的分子式是;(2)B和C均为一氯代烃,它们的名称(系统命名)分别为;(3)在催化剂存在下1molF与2mol反应,生成3-苯基-1-丙醇。F的结

2、构简式是(4)反应①的反应类型是;(5)反应②的化学方程式为;(6)写出所有与G具有相同官能团的G的芳香族化合物同分异构体的结构简式:【主干知识网络】1.官能团的衍变(1)各类有机物的相互转化8(2)通过某种化学途径使一个官能团变为两个官能团。2.官能团的引入(1)引入羟基:a.烯烃与水加成,b.醛与氢气加成,c.卤代烃碱性水解,d.酯的水解等。学科网(2)引入卤原子:a.烃与X2取代,b.不饱和烃与HX或X2加成,c.醇与HX取代等。(3)引入双键:a.某些醇或卤代烃的消去引入,b.醇的氧化引入等。3.官能团的消除(1)通过加成

3、消除不饱和键。(2)通过消去、氧化或酯化等消除羟基。(3)通过加成或氧化等消除醛基。【专题备忘】1。搞清反应实质识记断键点反应类型断键点反应条件卤代烃水解反应断C-XNaOH水溶液,加热醇分子间脱水反应一醇断C-O键,另一醇断O-H键浓H2SO4,加热酯化反应羧酸断C-OH键,醇断O-H键浓H2SO4,加热酯水解反应断酯基中的C-O键催化剂,加热醇的卤代反应断羟基中的C-OH键加热肽的水解反应断肽键中的C-N键催化剂烃的卤代反应断C-H键光照或催化剂82。重要的有机反应类型与主要有机物类型之间的关系表基本类型有机物类别取代反应卤代

4、反应饱和烃、苯和苯的同系物、卤代烃等酯化反应醇、羧酸、糖类等某些水解反应卤代烃、酯等硝化反应苯和苯的同系物等磺化反应苯和苯的同系物等加成反应烯烃、炔烃、苯和苯的同系物、醛等消去反应卤代烃、醇等氧化反应燃烧绝大多数有机物酸性KMnO4溶液烯烃、炔烃、苯和苯的同系物等直接(或催化)氧化酚、醇、醛、葡萄糖等还原反应醛、葡萄糖聚合反应加聚反应烯烃等缩聚反应苯酚与甲醛;多元醇与多元羧酸;氨基酸等水解反应卤代烃、酯、二糖、多糖、蛋白质等与FeCl3溶液显色反应苯酚等【互动平台】1.有机推断题的解题思路例1.四川汶川盛产品质优良的甜樱桃。甜樱桃

5、中含有一种羟基酸(用A表示),A的碳链结构无支链,化学式为;1.34gA与足量的碳酸氢钠溶液反应,生成标准状况下的气体0.448L。A在一定条件下可发生如下转化:其中,B、C、D、E分别代表一种直链有机物,它们的碳原子数相等。E的化学式为(转化过程中生成的其它产物略去)。8已知:A的合成方法如下:其中,F、G、M分别代表一种有机物。请回答下列问题:(1)A的结构简式是_____________________。(2)C生成D的化学方程式是        。(3)A与乙醇之间发生分子间脱水,可能生成的有机物共有    种。(4)F的

6、结构简式是          。(5)写出G与水反应生成A和M的化学方程式:      。【友情提醒】此题是有关有机化学推断与合成、有机方程式、结构简式综合运用题。2.有机合成的解题方法(1)设计原则:①所选择的每个反应的副产物尽可能少,所要得到的主产物的产率尽可能高且易于分离,避免采用副产物多的反应。②发生反应的条件要适宜,反应的安全系数要高,反应步骤尽可能少而简单。③要按一定的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实,必要时应采取一定的措施保护已引入的官能团。④所选用的合成原料要易得,经济。(2)思维方法:设计时主要

7、考虑如何形成被合成分子的碳干以及它所含有的官能团。在解题时,首先将原料与产品的结构从以下两方面加以对照分析:①碳干有何变化(碳链增长;碳链缩短;增加支链;碳链与碳环的互变)②官能团有何变更(衍生关系图)。(3)有机合成题的“突破口”的一般是:①信息量最大的点;②最特殊的点;③特殊的分子式等。例2.下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。8根据上图回答问题:(1)D的化学名称是__________________。(2)反应③的化学方程式是__________________。(有机物须用结构简式表示)(3)B的分子式是__

8、________________。A的结构简式是__________________。反应①的反应类型是.(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有______________个。i)含有邻二取代苯环结构、ii)与B有相同的官能团、iii)不与

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