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《英语七上StartU1黄月明导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014—2015学年度秋季期七上英语学科导学案班组号：姓名：编号：S101编制:黄月明审核：《StarterUnit1Goodmorning!》导学案第一课时（SectionA1a-3）听说课【学习目标】1认识并掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh的正确读写和缩写词HB,CD,BBC。2.学会用hi,hello见面打招呼,及早上好问候语goodmorning。3.熟读Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个外国人名。learningprocess学习过程Lear
2、ningmethod学法指导【温故知新】（2分钟）StepILeading-in导入1.利用Goodmorning,Helen!Goodafternoon,Frank!Goodevening,Bob!的基本问候语。1.组内对子相互对话。（2分钟）【自主学习】（7分钟）StepI英语发音，我能行。1.Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/dʒi:/Hh/eit∫/2./i://hi://gri:n//wi://'i:vəniŋ//ɪ//ɪŋglɪ∫//'mɔ:nɪŋ//ðɪs//ɪs//
3、hɪs//ɪt/he greenweeveningEnglishmorningthisishɪsit他绿色我们傍晚英语早上这个是他的它小组代表第一口头展示.看看哪一位同学读得又快又准又响亮2.Newwords新词学习let’slearnthenewwords.good[ɡud]adj.好的；优良的morning['mɔ:niŋ]n.早晨；黎明；Goodmorning!int.早安，早上好hi[hai]int.嗨！（表示问候或用以唤起注意）afternoon[,'ɑ:ftə'nu:n]n.午后，Goodafternoon!(下午见面
4、)下午好，你(们)好evening['i:vniŋ]n.晚上；傍晚Goodevening!晚上好！1.标注元音2.划分音节（一个元音为一个音节）3.自读（自己单独认读.）4.对子合作（组内对子合作）StepIIPresentation单词展示1.每组设计一个游戏活动，带领大家充分练习单词朗读。(如接龙，排雷等比赛形式进行)小组集体参与朗读比赛看看哪一组读得又快又准又响亮2.认真预习StarterUnit1S1（1a）把图中的人物名字分类Boys’name(男孩的名字):________________________Girls’n
5、ame(女孩的名字):________________________独学（单独一人完成）看看哪一个找得又快又准StepIII句型展示先独学后对学核对答案；用双色笔自我改正，然后小组代表展示有疑点的答案,集体再3分钟疯狂背诵，对子互查，小组长抽查，得出小组量化成绩。）第一次板书展示）认真预习StarterUnit1(1a-3c),在课本中划出下列句型并填入所缺的单词1Good_______!早上好!2.Good_______!下午好!3.Good_______!晚上好.【合作探究】 （20分钟）Step1感知书本1a的句型，Ste
6、p2Listenandrepeat1b/2a。Step3听录音完成2b的听力任务。Step4完成2a--2d的读与书写练习。Step5对学操练3a的对话，并背诵对话。Step6句型运用:模仿3a编新对话。1.小组代表第二口头展示.2.跟录音读后再集体朗读3.看谁听得最准确。4.小组代表展示2a--3的内容。看谁写得又快又好.5.背诵3a对话.6.5抽查2---3组同学小组代表当堂表演对话(第三次口头展示)【拓展延伸】（5分钟）一．字母的书写思考:1）书写时,每个字母都应自左向______倾斜5度大写字母都一样高,占___、____
7、__两格,但不顶______线; 2)词与词之间一般空出________字母a的宽度为宜;3)要按一定的笔划顺序书写Aa---Hh字母并写出笔顺：(请注意书写的格式和大小写的区别)二．把Aa---Hh字母的字母按音素归类/i:/______________________/ei/______________/e/____________三．写出下列的英语缩写形式思考:1.铅笔的硬度（中硬）=hardblack2.光盘=compactdisc3.英国广播公司=BritishBroadcastingCorporation（先独学后群
8、学）请同学们自己观察并分析Aa---Hh字母的书写思考总结出知识点。小组长收集疑点C层的同学来展示其他的同学的点评、质疑。。【达标反馈】5分钟）先独学后群学（小组长收集疑点C层的同学展示其他的同学的点评、质疑。)今天我为小组赢得了___分，我们小组
