中职计算机创新教学方法及实践探究.pdf

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1、教研前沿新课程学习NEWCOURSES’STUDY巾职计算栅创新教学方法及实践振究郑冰(福建省武夷山市旅游职业中专)摘要：中职教育长期处于传统教学理念的状态，不利于其新课标的实践和新课程的开展。特别是对于计算机这样一门新时代的课程来说，其教育理念和教育手段都存在一定的弊端。关键词：理念；教学过程；教学方法一、树立学生“需者必学”的态度和理念报表的时候，就需要Excel。这时，老师可以在教学伊始，让学生自中职学生，除计算机专业人员之外，都认为学习计算机对他由选择这学期的教学课程。这样既增强了学生学习的主动性，也们没有什么意义。无论是在课上，还是在课下都对计算机的学习让学习的知识能够得到实践的

2、锻炼，能够记得更牢、用得更深。中没有兴趣。这样为了得到及格分数的计算机学习，严重偏离了计职计算机和传统高效的计算机教育目的是有一定的差异，前者更算机学习的目的，也使计算机的学习没有效率可言。作为计算机加注重实践性，而后者则更偏向于理论的学习。这样通过用学生教师，首先要将计算机学习的理念传递给学生，让他们建立计算自己选择课程的方法来扩大计算机学习的实践性，达到更好的教机学习重要性的观念。比如对于美术专业，教给他们电脑绘图，演育效果。示动漫的制作等等。即使是对于操作性比较强的专业，也可以从五、加强教师计算机专业知识的学习计算机的知识搜索来联系其专业内容，让学生们感觉到自己学习计算机知识更新非常

3、快，虽然说万变不离其宗，但是对于教计算机知识是非常有用的，是能够辅助自己其他专业的学习的。学来说，还是一些直接简单的教学方法比较能够容易被学生所接这样“需者必学”，他们自然就会增强对计算机的兴趣，学习效率受。所以当老师在教授计算机知识的同时，要改变自己一成不变也就会提高。的教学态度，及时了解最新资讯。且不说每个软件的更新速度之二、运用案例分析来创新教学过程快，就是系统的变化和普及也是有很大影响的。老师一方面可以很多学生不喜欢计算机课，就是因为其枯燥无味。死板的课上一些计算机课程班，这方面学校可以加强安排。另一方面可以本知识只会让学生感到困意，甚至都不能够很好地记住这些知识，在工作中多查阅一

4、些计算机的相关时讯，了解最新的计算机知识。更不用说去应用了。“实践是检验真理的唯一标准”，要想学好知另外，还要加强老师之间教学方法和进度的交流。每个老师识，记住这些知识，就需要在实践中不断尝试。计算机操作说难也都有自己的教学方法和经验，对于计算机教学也有不同的认识。不难，因为使用的按钮或符号都是在计算机的界面上，只要多加加强老师之间的交流能够促进彼此之间的进步，融合各自的优使用，就一定能够运用自如。特别是对于计算机这样一个知识冗点，再次形成自己全新的教学方法。除了听课、计算机老师小型会议之外，还可以通过一些网上优秀的视频课来向外校的老师学杂、零乱、不系统的科目，实践更是其唯一的教学好方法。

5、习。交流无国界，教学无学科，计算机老师甚至可以向别的科目的三、采取找错式的教学方法老师学习，因为教学方法是相通的。学习不一定就是从一些优秀的作品中寻找精华，还可以从一六、开展中职学生自己的计算机课堂些失败的作品中汲取教训。计算机课上，中职老师可以找一些具中职学生的操作能力比较强，他们对于计算机“玩得”也比较有明显错误的样本给学生们看，让他们自己去寻找其中的错误。“顺”。这样老师可以通过小组讨论和学生讲课的形式来将计算机这样能够留给他们更深的印象，避免出现在自己的作品当中。另课堂回归给学生。外，这样一种从错误中教学的方法能够给学生树立一个观念——我小组讨论，学生不仅能够增强彼此之间的交流和合

6、作意识，们可以从错误中学习，错误并不是一无是处的，犯错误不可怕。这还可以促进彼此之间计算机知识的融合和提高。但是，中职学生不仅仅是中职计算机学习的一个宝贵品质，也是在学习、生活、工还需要学习职场的一些基本能力。如人际交往、合作、受教、学习、作中的宝贵精神。现在的中职学生下一步面临的就是社会，就是展示自己的能力等等。这些能力都能够通过计算机的小组式教学工作。所以形成良好的处事待人态度是非常必要的，通过中职计得到很好锻炼。在我的课堂教学中，很多学生都是具有领导能力算机“找错式”教育法培养他们善于从错误中学习的能力。的，他们的计算机知识也很丰富。我会将这些学生分到各个小组，四、培养学生自己选择课

7、程的能力让他们带动这组成员的学习氛围。这样让他们参与到自由的讨论一般人只有在自己需要的时候才会后悔当初为什么没有好之中，不仅能够解决他们的计算机问题，还能够锻炼他们的交际好学习，只有在失去的时候才会感到失落。对于中职的教学本身能力和语言沟通能力。就应该是一种实践性的教学，学生们学习到的就是自己需求的知学生讲课的形式需要老师给予一定的指导和帮助，因为学生识。所以中职教学应该一改传统，不要完全死扣教学大纲，而要灵毕竟不能够进