八只小熊去郊游.doc

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1、八只小熊去郊游——刘丹目标：1、知道排队的好处，理解、认同并能遵守排队规则。2、积极参与讨论，发现排队中经常出现的问题。3、体验遵守排队规则的快乐。准备：1、幼儿排队郊游的照片一张。2、“小熊去郊游”的情景图片四幅。3、有关“幼儿排队中出现的问题”的视频两段。4、生活场景图片（超市付款、医院挂号、车站售票、上公共汽车等）若干。过程：1、播放《去郊游》音乐，幼儿进场、入座。——师：小朋友们排好队，我们要去郊游啦！汽车来啦！赶快找个座位吧，我们要出发啦！2、“我们去郊游”话题导入小熊郊游故事。——师：小朋友，你们喜欢郊游吗?郊游有哪些开心的事情呢？——师：小熊听大家说郊游是件开心的事情，也很

2、想去。所以，星期天，熊妈妈带着小熊也去游乐园郊游了。（出示情景图片一）看看，有几只小熊？幼：八只。——师：郊游是一件很开心的事情，可是，小熊们却很不开心，问题不断。究竟发生了什么事情呢？我们一起来看看。（1）情景一：小熊过独木桥。——师：郊游去喽。八只小熊高兴地喊着，飞快地跑着。没过多久，来到了这里。（出示图二）瞧，这里有什么？八只小熊在这里发生了什么事情？幼：有小桥，掉到河里了。——师：小熊掉到河里了，为什么会这样？它们应该怎样过桥？幼：它们推挤。应该排队。——师：也许八只小熊从来都不知道什么是排队，也许它们太想快点到游乐园了，它们没有排队，争着抢着过独木桥，结果就像你们说的那样掉进了

3、小河里。幸好熊妈妈及时把它们救了上来。——师：你们来出出主意，八只小熊怎样过独木桥才会很安全、不掉进小河里呢？幼：要排队。小结排队好处一：原来排队可以避免发生危险。（2）情景二：小熊买票。——师：（出示情景图片三）游乐园到了，八只小熊拿着妈妈给的钱去买门票。只有一位阿姨在卖票，八只小熊一起冲过去买票，看看又发生了什么事？幼：。。。。——师：小熊买不成票，为什么会这样?幼：没有排队。——师：也许八只小熊忘了什么是排队，也许它们太想买到门票进入游乐园，它们没有排队，争着抢着要买票，结果把卖票的桌子都挤翻在地上，等阿姨整理好才买到票。——师：你们来想想办法，八只小熊怎样做才能很快都买到票呢？幼

4、：排队。小结排队好处二：原来排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成。（1）情景三：小熊玩碰碰车。——师：（出示情景图片四）好不容易进了游乐园，瞧，碰碰车真好玩，八只小熊都想抢先玩。可是，碰碰车乐园的门比较小，要怎样进才好呢？看看八只小熊这回有没有排队？为什么？幼：没有，因为它们都撞到一起了。——师：小熊们撞在一起了，为什么会这样？幼：没有排队。——师:也许八只小熊虽然知道要排队，可是它们实在太想玩碰碰车了，它们还是没有排队，争着抢着进碰碰车乐园，结果大家挤在了一起，一个都进不去。——师：它们应该怎么做才能进去呢？幼：排队。小结排队好处三：原来排队能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大

5、家很容易就通过。（2）师幼一起回忆小熊郊游的三个场景，总结排队的三个好处。（5）宣布“小熊去郊游”的故事结尾。——师：八只小熊都很认真地听了你们想的办法，它们也觉得很有道理。看看，他们听了你们的话，在郊游回来的路上是怎样的？——师：对，它们排好队上汽车、排好队过独木桥、可神气了，玩得可开心了。它们还说“谢谢小朋友”呢！3、游戏《去郊游》，练习排队。——师：小熊学会了排队，玩得很开心，我们也一起去郊游吧！小朋友们请起立，我们出发啦！——师：小朋友们玩得开心吗？刚才去郊游的时候，小朋友们都知道排队，既没有推挤，也没有插队，都能一个跟着一个走，玩得很开心。4、拓展经验，说说生活中哪些地方需要排

6、队。——师：其实，除了去郊游需要遵守排队规则以外，在我们的生活中还有很多地方都需要排队。你知道什么时候需要遵守排队规则吗？（教师根据幼儿的回答点出照片）教师总结：排队有这么多的好处，以后不管是在幼儿园还是在我们的生活中，我们都应该遵守排队规则，做个文明礼仪的好孩子。5、给教室中需要排队的地方贴标记。——师：排队真有用，我们可不能像八只小熊一样不懂事。这个是排队标记，在我们的教室里，很多地方需要我们排队，我们回教室把这些标记贴标上去吧！（教师带幼儿退场）