中班社会活动教案：八只小熊去春游教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，

2、她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社交活动教案：八只熊参加春季旅游计划中班社会活动八只小熊去春游教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程等，了解排队的好处，了解，识别和遵循排队规则，并积极参与讨论。为解决排队中经常出现的问题，提出一种解决方案，适合幼稚园老师参加中班社交活动班，来看看八只熊参加春季旅游课程计划。活动设计背景中班生处于规则意识形成的关键时期，但由于自我控制能力较弱，这一时期的孩子不容易遵守规则。基于以上分析，我

3、总结了这个故事，并针对儿童日常生活中遇到的问题设计了该活动。活动目标1.知道排队的好处，理解，同意并遵守排队规则。2.积极参加讨论并提出解决队列中经常出现的问题的方法。3.体验遵守队列规则的乐趣。4.了解游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学重点，难度知道遵守规则的好处并可以渗透到一天中。活动准备你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海

4、，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你

5、独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.一组纯有

6、趣的给幼儿的照片。2.“小熊去春游”的四张照片。3.五张排队规则的小图片。4.多个小标签排队。活动程序1.导入主题“我们去春季旅游”。老师：春天来了。看，孩子们正在整齐地游行！春天快乐之旅？为什么？2.讨论“小熊去春季之旅”情况下的问题。老师：带着熊的妈妈也去了游乐园进行春季旅行。（显示情况图片）场景1：熊经过木桥。方案2：熊买票。场景3：熊与碰碰车嬉戏。老师：游乐园里的八只熊怎么了？为什么会这样呢？他们该怎么办？老师和孩子们回顾了小熊春季游的三个场景，并总结了排队的三个好处。3.在活动室中标记需要排队

7、的地方。4.观看视频并集体讨论如何解决队列中的问题。5.扩展您的经验，并讨论生活中需要排队的地方。6.宣布“小熊去春游”故事的结尾。7.开始“排行，谁是最好的”小型比赛。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒

8、芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人