中班社会活动：小鸭去春游

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1、幼儿教育：________中班社会活动：小鸭去春游教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班社会活动：小鸭去春游【活动目标】1、知道排队的好处，能遵守排队的要求。2、能积极发言解决排队时所遇到的问题。【教学重难点】让儿童体验遵守规则的快乐。【活动准备】1、儿童的春游照片；2、小鸭去春游的情景图；3、排队标志。【活动过程】一、引入“我们去春游”的话题。1、展示儿童排队去春游

2、的照片，小朋友们春游很开心，为什么呢？2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题。（1）情景一：小鸭子过河（争先恐后），结果都摔了个大跟头，让儿童讨论怎么会这样呢？（2）情景二：排队盛饭（午餐时间到了，鸭妈妈做了丰盛的午餐，让孩子们排队盛饭，可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地）让儿童讨论发生了什么事，为什么会这样啊？老师小结：原来排队可以避免危险发生，让很多人想做的事，在不出危险的情况下，很快的做好。二、引入生活和实践。第3页共5页1、说说我们生活中有哪些地方需要排队，如：上下楼梯，上下公交车

3、等。2、给需要排队的地方做标记，如：图书角，厕所等。3、比比看“谁是排队小明星”。延伸活动：将“谁是排队小明星”防入到生活中去，巩固孩子们的遵守规则排队的意识。【教学反思】1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。2、在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。第3页共5页中班社会活动：帮助别人就是帮助自己活动目标：1、通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心，

4、帮助他人的意识。2、欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。活动准备1、散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎2、幼儿用书，教学挂图、磁带/CD活动过程：第4页共5页一、猜谜语，预知故事角色特征1、请幼儿猜谜语：现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物?“名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。2、了解爬山虎的生长特性：小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的?二、幼儿阅读故事，初步理解故事内容1、幼儿自由阅读故事：请小朋友们

5、看一看，图片上有什么?它们在干什么?如果有看不懂得地方等会提出来。2、讨论交流，初步理解故事内容：你们看懂了哪一页的内容，讲的是什么事情?三、师生共同阅读，进一步理解故事内容1、教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。2、完整地讲述故事，幼儿边看图书边倾听。3、引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了?为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应该怎么样做?第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供

6、参考）下载修改即可使用第5页共5页