小熊去动物王国春游.doc

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1、中班数学活动《小熊去图形王国春游》一、活动目标：　　1.通过活动，对图形学习的兴趣。　　2.巩固对平面图形基本特征的认识，提高对图形的抽象概括能力。　　3.能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。二、活动准备：　　1.将各种不同形状和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；　　2.三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。三、活动过程：（一）导入：　　教师：今天我们班来了三个小动物，你们知道是谁吗？他们呀要带我们去图形王国春游，小

2、朋友想不想去啊？（二）展开：　　1.不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。　　出示：“图形王国”图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。　　指导语：图形王国里有许多图形，请找出三角形、正方形、圆形。　　2.能用语言概括出它们的特征。　　提问：它们的相同点和不同点是什么？（思考、互相讨论）　　小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。　　3.游戏《找图形》，巩固认知。　　（1）听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍三下

3、手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或长方形。　　（2）听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。　　4.趣味游戏《喂小熊》。　　教师：今天呀小熊带我们去了图形王国，我们很开心，我们给小熊送点饼干吃吃吧！指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样形状的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。（幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）　　指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。（幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）

4、（三）结束：　　1.随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外。　　2.活动延伸：到户外一起寻找具有相同特征的物体，自然结束。