环境教育教学设计4.doc

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1、课程辅助活动设计学科环境教育活动时间第十周活动内容拒绝使用塑料袋活动目的1．了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。2．懂得塑料制品会污染环境。3．进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。4．增强环保意识。活动准备相关图片和课件参与人员二年级四班全体学生和班主任活动过程一、现场观看实验结果1．一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？到园中挖出纸袋和塑料袋。2．带领学生根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。）这是为什么？3．教师小结：在自然界

2、中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质。二、了解塑料袋在生活中的使用情况1．在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）2．带领学生到附近的菜场、超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。3．带领学生到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。三、了解塑料袋对环境的污染1．看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？2．使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）四、延伸拓展1．请学生回家统计当天家中使用的塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋

3、是哪里来的，装过什么。2．要求每个学生第二天带家里用过的塑料袋来园。3．在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。4．教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进行。活动反思塑料袋的出现给我们的环境造

4、成了巨大的威胁，通过这次活动，学生亲身体会到了其中的危害，相信这样的感官刺激能够给他们的心灵带来强烈的震撼。