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时间:2020-04-08
《除数接近整十数的笔算除法导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《除数接近整十数的笔算除法》导学案科目:班级:姓名:一:学习目标;1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍五入”法试商的方法。2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算,提高计算能力。3、激发学生学习数学的兴趣和自信心,感受数学在生活中的应用。二:学习过程:1、以“元旦节节目选拔赛”为是由创设情境,导出课题。2、自主学习,探究新知:(1)、阅读书本上的主题图,你能从中获得什么信息?提出问题并列式计算。(2)、这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同?不同的是()(3)、除数不是整十数的笔算我们该怎样算?请用竖式
2、试算,边算边填:思考:(1)84里面有()个21即21×()=84,所以84÷21=()(2)前面我们学习的除数都是整十数,可以把21看作(),84÷21就可以看作84÷20来试商,得到商是()。(3)完成第84页做一做1题,通过计算发现除数个位的数都比()小,可以用()的方法把除数个位上的数舍去看作()数来试商。_____21)843小试牛刀,完成下面的计算题。(要求:列竖式计算)69÷23=324÷81=245÷72=4、小组合作:(1)阅读84页例2的(2)题,根据题目的要求列出算式。(2)尝试用竖式计算(3)说一说你是怎样试商的?思考
3、:(1)试商时我们把39看成(),初商4是否合适要用()乘以()来检验。检验发现所得余数是(),余数()除数,说明商()了。要把商往()调。(2)通过计算发现除数个位的数()大,可以用()的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1,看作()数来试商。-----39)1965、全班交流后,教师指导:课件演示试商过程。6、师生总结试商方法:除数是两位数的除法,一般按照()的方法,把除数看成与它接近的()来试商。三、自测反馈:1.列竖式完成下面各题,并说一说试商过程。90÷29=185÷37=272÷68=2.根据试商情况,很快说出准确商.3.火眼
4、金睛。判断下面的商是否正确,把不正确的改正过来。(1)638÷72=9()(2)288÷48=5......48()(3)543÷67=7......73()四:总结这节课我学到了哪些知识?
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