斑羚飞度1学生用.doc

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1、东七初中七年级语文科学案课题《斑羚飞渡》1姓名：学习目标1、了解作者，积累字词，熟悉文章内容。。2、培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。3、感悟斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神。实施目标一、自主学习1、初读课文，正字音、字形，解释词义。（1）为下列加点字注音：悲怆（     ）   娴熟 （     ）   逞能（      ） 肌腱 （     ） 恍惚 （         ）迥然不同 （     ） 参差（       ） 眼花缭乱（    ）     （2）解释下列词语娴熟：恍惚：进退维谷：迥然不同：一尘不染：       略胜一筹：2、文学常识       本文选自《     

2、      》，作者                 ，原名             ，祖籍               ，1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。3、整体感知课文内容1、指名朗读课文。2、朗读课文，找出斑羚为什么要飞渡？斑羚采用什么方法飞渡的？飞渡的结局是怎样的？用一句话概括课文内容。二、合作探究1、请用自己的话复述课文。(按照开端发展高潮结局的顺序复述)2、文中所描绘的斑羚是一群怎样的斑羚？你从斑羚身上学到了什么？三、拓展训练你认为人类应该怎样和动物和谐共处？

3、落实目标课内检测《资源学案》P81(123)课外拓展积累关于保护动物的名言。