试教新教材的一点体会.doc

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1、试教新教材的一点体会　第一次手捧赣美版美术教材，我如获至宝，美丽的画面，有趣的内容，吸引着我，一些在以前看起来可谓是奇妙的教学设计充斥着我的头脑，教学灵感从未如此活跃。于是执笔写下了自己一点粗浅的体会，愿意与大家一起交流。一、美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起，不仅丰富了儿童的童年生活，也激发了学生学习美术的兴趣。“童年”是人生之旅十分重要、十分珍贵的“驿站”，“童年”会对每一个人的终身发生极其重要的影响，就拿第一册《课间》这一课来说，教材通过课间孩子们在操场上活动的场面来展示，让说觉得很亲切，看到时就觉得，那不就是和好朋友在一起玩吗？当我问及孩子们，咱们来画你们在课间玩

2、的游戏好吗？你可以用笔给自己画上自己喜爱的，或者觉得漂亮的衣服，孩子们各个欢呼雀跃，把他们课间的活动，表现得淋漓尽致。我想等他们长大后再看到自己儿时的画的画时，那一定是一份很美好的回忆。二、美术教学不再一味地强调知识与技能的系统性，而致力于为学生设计具有美术学习特点的学习过程，及学生在艺术学科学会艺术地学习。如我准备要上《小小“钟表店”》这一课时，考虑了学生的实际能力，我提前一周就告诉学生要上《小小“钟表店”》，让学生在课余到商店去看看各种钟表，让学生从不同角度去观察、欣赏，结果学生兴趣特浓，参与性较高，因此这堂课效果出奇的好，有的用泡沫做，有的用硬纸板做，有的做成动物图形，

3、有的是房子形状……设计效果多种多样。这样使全体学生参与了美术学习，并使每个学生在美术上有所发展。三、通过欣赏作品激发兴趣，培养创造力。学生欣赏优秀作品及范画是必不可少的，在一幅范画前面，学生常会羡慕不已，创作激情油然而生。教师有声有色，准确地描述，很快就成为学生在黑暗中探索的指明灯。如：《变变变》一课教学中，我让孩子们观察一些用石头做的各种图形。让孩子们展开想象的翅膀，通过拼摆、组合，描绘等方法，大胆、自由地进行创作，孩子们个个大显身手，让我不得不为他们的那出色的表现拍案叫绝。